8/7（土）のフロアスタッフとあそぼうは「画はくの日～昆虫標本を描こう～」を行いました。

自分の好きな昆虫の標本を選んで絵を描いてみよう！

世界最大のチョウ、アレクサンドラトリバネアゲハや、
世界最大の甲虫オバケオオウスバカミキリなど、いろんな昆虫をじっくり観察しながら描けましたね♪

細かい特徴もバッチリです。

　

ご参加ありがとうございました！

フロアスタッフ　まつだ

ひとはくでは、夏休みの期間に博物館実習として、大学生の受け入れをしています。

いくつかのグループ（「ア」～「カ」）で実習を行うのですが、
そのうちの1つの「自然素材を使った親子向けプログラムの企画・実施に関する実習」
のグループ（「ウ」グループ）の実習生の皆さん（3名）が実習の最終日（8月5日）
に自分たちで運営する親子向けのプログラムを実施してくれました。


「くるくる回るタネの模型をつくってとばそう！」で
新しいタネの模型を考えること（模型の試作）から始めて、
これまでの活動を活かして、作り方のパネルの作成、
解説用の補助資料の作成、工作の材料の準備などをしていましたよ。














▲タネの実物（写真中央）をモデルに作られた模型の試作品

























▲プログラムの準備風景



さあ、始まりましたよ。
くるくる回るタネの植物の説明を行ってから、
タネ（果実）の実物を飛ばして、どのように回るかを
実験してから模型をつくります。















▲植物の説明をしている実習生


飛ばし方を参加者に伝えていま～す













▲飛ばし方を参加者に伝授している実習生



参加者も上手に とばしていましたよ。


プログラムは大成功！！

博物館実習生の「ウ」グループの皆さん、お疲れ様でした！




　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　研究員　小舘 誓治

今年はコロナ禍のなかの夏休みとなりました。小・中学生は夏休みの自由研究、高校生は課題研究の実験などに取り組む人たちも多いと思います。そんな小・中・高のみなさんをひとはくでは、展示や収蔵品の資料、セミナーやイベント、図書等で応援したいと思います。どうぞひとはくにご来館いただいたり、Webサイトを訪れていただき、存分にご活用ください。

何を研究したらよいか分からない、どんなことが自由研究になるだろう★★★

★夏休み中にさまざまなセミナーやイベントを行っています。植物の観察、化石の発掘体験、さかなの解剖、泥だんごなどのセミナーやイベントからヒントをつかんでください。

　＞＞8月の一般セミナー（申込が必要です。一部は締め切らせていただきました。）
　＞＞オープンセミナー（申込不要。当日参加OK。）

　＞＞イベントスケジュール
　＞＞イベントカレンダー
　＞＞自然と環境の学習素材
　他の高校生はどんな研究してる？＞＞SSH課題研究ポスター展示

★ひとはくサロンの図書レファレンスコーナーでは、小学校の自由研究から高校のSSH課題研究に役立つような本や図鑑を集めて置いています。一度ご覧ください。
　　
　ひとはくの蔵書の中から、自由研究や課題研究のヒントになりそうな本を集めました。小・中学生の自由研究については現役高校生の意見も取り入れて集めています。

調べ方は？、分からないことが出てきた、名前が分からない★★★

★昆虫の名前調べや、岩石を調べたりするセミナーを行います。
　＞＞8月の一般セミナー（申込が必要です。一部は締め切らせていただきました。）
　＞＞オープンセミナー（申込不要。当日参加OK。）

★ひとはくWebにも標本のつくり方を掲載しています。ぜひ参考にしてください。
　＞＞植物標本の採取の仕方
　＞＞コケ・地衣類の採集と標本作り
　＞＞植物標本の作り方－シダ・高等植物編－
　＞＞昆虫採集（その１）－ネットによる採集
　＞＞昆虫採集（その２）－トラップを使った採集
　＞＞昆虫採集（その３）－ひそんでいる昆虫の採集
　＞＞昆虫標本の作り方

★ひとはくには、昆虫や植物、岩石・化石、都市計画などの専門の研究員がいます。来館して直接質問してもらっても結構です。実物を持参してくだされば、より的確な回答が可能になります。ただし、研究員は夏休み中も講演や講習会に出かけていますので、博物館にいることを事前に電話などで確かめてから来館してください。

★ひとはくのWebページの「お問合せ先」の「お問い合わせ入力フォーム」から質問する方法もあります。ただし、回答には少し時間を要する場合もあるのでご注意ください。写真等を送られる場合は鮮明なものをお送りください。
　＞＞お問合せ入力フォームの入口

研究はできたけどまとめ方が分からない、どうしたら見やすくまとめられるだろう★★★

★ひとはくサロンのカウンター横には、ひとはくの研究員が発刊した論文が置かれています。論文の抜き刷りはお持ち帰りいただくこともできます。こんな論文を参考にしながらまとめてみてください。高校生の課題研究はもちろんのこと、小・中学生の自由研究でも項目の立て方は、同じです。
ひとはくのWebページには論文の簡単な紹介も掲示しているので参考にしてください。
　＞＞ひとはくの研究とは 研究に関する最近のニュース
　＞＞研究紀要「人と自然」

ひとはくの展示やセミナーなどをきっかけに、ナチュラリストをこころざす児童・生徒諸君が現れてくれたら、たいへん嬉しく思います。 生涯学習課　竹中敏浩

７月最後の土曜日は、夏休みの自由研究むけに
フロアスタッフとあそぼう「川のおさかな釣りセット」をつくりました。

地面に浸み込んだ雨は川に集まり、山から海に向かって流れます。
山の方から上流、中流、下流。川幅もだんだん広くなり、流れの様子も変わります。
すんでいる魚も、その魚のエサとなる生き物も、その場所によって違います。

川のおさかな釣りセットをつくったら、みんなで魚釣りを楽しみました！



「川の魚」の冊子をプレゼント。おうちで空欄を埋めて学習してね。

各自魚を増やして楽しんでくださ～い。



（フロアスタッフ　いしくら）

月の第1日曜日は「ひとはく Kidsサンデー」です。
今回は、4月の実施から 久しぶりの開催です。

猛暑日がつづいております。
当日は、昼前に雨が降りました。午後は曇りのち晴れでした。


イタチハギの低木の葉っぱに　たくさんのクマゼミの
抜け殻がついています。











▲イタチハギの葉に　セミ類のたくさんの抜け殻



8月の主な プログラム の ようす の報告で～す。





■「チャレンジ！セミとり」のようすは・・・

子どもたちも元気ですが、大人の方も、
はりきって おられるように 見えま～す。









































▲みなさん、はりきって　います！








▲採集したセミ類や他のムシを
　大きな虫かごに入れています。


















▲セミの抜け殻を採って ハイポーズ！














▲はじめてセミの抜け殻をさわったのかな？



アブラゼミやクマゼミの成虫や抜け殻のほか、たくさんの
他のムシが それぞれの大きなムシかごに。













▲大きなムシかごに入ったムシたち



たくさんのムシが採れたようですね。




■「おおきくして、みてみよう！」のようす は・・・

デジタル紙芝居が行われている、ひとはくサロンで
ダンゴムシや木の葉っぱを大きくして観察しています。





































▲スクリーンに大きく　うつしだしています

　


















▲待ち時間に　自慢のムシかごを見せてくれた男の子




■フロアスタッフとあそぼう「うちわづくり」は・・・

みなさんステキな「うちわ」できたかな。












▲「うちわ づくり」の看板

なお「うちわ づくり」の詳しい内容は、下記を見てください。
「こんにちは！フロアスタッフです♪～ひとはくうちわづくり～」
https://www.hitohaku.jp/blog/2021/08/post_2820/




■今回の「デジタル紙芝居」は、
『ぶくぶくあわわ～森から川へのおくりもの～』と
『丹波の恐竜たんたんのひとはくナイトミュージアム』でした。



■「くるくる回るタネの模型を つくって とばそう！」のようすは・・・

今回は、屋外での実施でした。







































▲作った模型をとばしています




今回のKidsサンデーでは、
博物館実習の大学生が　子どもたちのサポートをしてくれました。













▲子どもたちのサポートをしてくれている実習生







次回の Kidsサンデー は、2021年9月5日（日）です。















　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Kidsサンデープロジェクト　小舘