11月20日(日)に　～ひとはく探検隊「ダンゴムシをさがそう」　を行ったよ！

今回の探検隊長は、ダンゴムシはかせ 鈴木研究員！
ひとはく周辺でダンゴムシを探したよ

まずは鈴木研究員からダンゴムシ探しのコツをレクチャー！
ダンゴムシは落ち葉や木の下に沢山いるらしい...
みんな道具を持って、いざ出発！











寒さや湿った場所が苦手なダンゴムシだけど出てきてくれるかな？
土を掘ってみると...











ダンゴムシ発見！！！沢山出てきたよ！
手のひらに乗せると丸くなってたね











ダンゴムシを探したあとは本を見ながら、どんな種類が捕れたか鈴木研究員と一緒に見たよ
最後に鈴木研究員からのお話！
ダンゴムシを飼う時は乾燥と日光に注意してね











参加してくれたみんなありがとう！
次のひとはく探検隊は、12月4日(日)に「ひとはくってなあに？」を行うからお楽しみに

フロアスタッフ　ひらの　こうたろう

今日のフロアスタッフとあそぼう！は「ヤマトサウルス」のペーパークラフトを作ったよ！

みなさん～只今開催中の企画展「ひょうごの恐竜展」は見たかな？

ヤマトサウルスは兵庫県の淡路島で発見された恐竜だよ

まずは、その恐竜のクイズから・・・


同じ兵庫で発見されたタンバティタニスとヤマトサウルス
発見が早かったのはどっち？

みんな迷いましたが、正解はなんとヤマトサウルス

ヤマトサウルスが兵庫県で初めてみつかった恐竜なんだ





次は早速ペーパークラフトをつくっていくよ！
色を塗ったり、切り抜いたりして








オリジナルのヤマトサウルスを作ったよ！




出来たらジオラマに置いてみよう！

ヤマトサウルスは、海の地層から発見されたんだ
だから海岸で生活していた可能性が高いんだ
波打ち際、山の上、みんな好きな場所に置いてみたよ




最後はみんなで記念撮影




みんなのお家でも飾って遊んでね

フロアスタッフ　せら　ゆうこ

11/20(日）のゆめはくは、養父市大屋町のおおやアート村 BIG LABO収穫祭です。












もともとは県立八鹿高校大屋分校だったところです。
ゆめはくは１０年ぶり？の出動です。













地元の老若男女、三々五々で来てくれました。
カマキリはレザーアートの河野さんの作品で、アート村によく馴染みます。

中庭では、こどものアートイベントも、、、
[この２枚はアート村の金谷理事長の写真です]

予報ではかなり前から雨になっていましたが、当日は薄曇りで、
ぼちぼちでよい感じでした。
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時間を見て、近所のシダ探し。
よもやのナガバノイタチシダです。小さい株ですが、間違いありません。

南方系のシダで、兵庫県レッドデータBランクです。
但馬では、1978年に出石町で採集されており、２例めになります。

（生涯学習推進室　鈴木武）

キャラバンではありませんが、神戸県民センターの依頼で、
六甲山ビジターセンターで展示をしています（11/17-27)

11/19(土）にはヘラクレスオオカブトなどの生体も連れて解説に行きました。













展示室内には、オオスズメバチとノコギリクワガタの大型模型ももっていきました。
ヘラクレスオオカブトはこどもたちだけでなく、お姉さんたちも寄って来ました。














六甲ミーツ・アートが開催中で、センターの前の広場にも作品がありました。
周りの地面がボコボコで、これもアートかと感じていたら、
単にイノシシが掘ったあとでした。

センターの来客が途切れたので、ヘラクレスを散歩に連れて行ったら、
「アートとヘラクレスと子供」写真が撮影できました。

（生涯学習推進室　鈴木武）

２日後の11/15(火）は県立生野高等学校へでかけました。
多分、高校にゆめはくの出動は初めてです。

高校の校長先生と教頭先生が調整をしてくれて、
生野小学校1-3年生と生野中学校1年生も見学にきました。












体育館前のスペースで、ゆめはくを開きました。
今回は化石・岩石標本も多めにもっていきました。
まずは生野小学校の児童が来ました。生野高校２年生6名が補助で入ってくれました












小学生と高校生がいっしょに、虫や化石を見ています。
いい感じです。ふだんからやりとりをしているのでしょう。

終わったら小学生はスクールバスに乗って戻っていきました。












次いで、高校生が学年ごとにやってきました。
「むしむしみっけ」にも挑戦しています。
一つのドイツ箱の中には同じ種類の昆虫が10匹程度います。
１匹ずつ微妙に模様が異なります。
シートに印刷された虫と同じ個体が見つけられるでしょうか？












生野中学校の１年生です。果敢にGを手にのせています。

時間割としては50分単位で回しました。

2限 9:40～10：30 生野小1・2年　約30名
3限 10：40～11：30 生野小 3年　約20名
4限 11：40～12：30 生野高 1年　35名　
(昼休)
5限 13：15～14：05 生野高 3年　53名
6限 14：15～15：05 生野中 1年　約20名
7限 15：15～16：05 生野高 2年　48名

そこそこに暖かい日で、ゆったりとした時間でした。
小中の生徒や、人数の多い高校では30分刻みでもできるかなという印象です。

ゆめはくで、小中高まとめてというやり方が初めて実施できました。
生野高校はじめとする関係者に感謝します。
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シダ植物のウラジロです。
この地域の標本がなかったので、どさくさで、
高校の近くを探したら、あっけなく見つかりました。

（生涯学習推進室　鈴木武）