SSH（スーパーサイエンスハイスクール）事業は、文部科学省が将来の国際的な科学技術人材の育成を図り、理数系教育に重点を置いた研究開発を行うため、2002年度から実施しているものです。
 2024年度、兵庫県内 SSH（スーパーサイエンスハイスクール）16校が指定され、「兵庫『咲いテク（Science ＆ Technology）』事業」として連携しながら、それぞれの高校が特色ある教育を展開しています。人と自然の博物館では、その教育活動を支援するため、館内での見学や実習のほか、各学校へ出向いての講演や講義、評価や助言などを行っています。
 夏休みのこの時期、ひとはくではそれぞれの学校の特色ある課題研究のポスターを掲示しました。高校生の取り組みをご覧ください。

展示概要

 ●場所：人と自然の博物館　本館３階ひとはくギャラリー
 ●期間：令和６年８月３日（土）～９月2３日（月・休）
 ●内容：兵庫県下SSH指定校の課題研究ポスター（1校ごとに1点）

兵庫県内のSSH（スーパーサイエンスハイスクール）指定校（2024年度）

兵庫県立神戸高等学校 兵庫県立長田高等学校 兵庫県立尼崎小田高等学校 兵庫県立宝塚北高等学校 兵庫県立三田祥雲館高等学校 兵庫県立加古川東高等学校 兵庫県立小野高等学校 兵庫県立明石北高等学校

兵庫県立姫路東高等学校 兵庫県立姫路西高等学校 兵庫県立龍野高等学校 兵庫県立豊岡高等学校 神戸大学附属中等教育学校 神戸市立六甲アイランド高等学校 西宮市立西宮高等学校 親和女子高等学校

（生涯学習課）

ひとはくでは、夏期に「博物館実習」として
大学生の受け入れをしています。

いくつかのグループで、それぞれ実習を行う
のですが、そのうちの1つの
「自然素材を使った親子向けプログラムの
企画・実施に関する実習」のグループの
実習生の皆さんが8月1日（木）の午後に、
オープンセミナーを実施してくれました。













▲様々な準備をしているようす
　（工作セットの準備や会場設営など）

この日までの活動を活かしての実施となり
ます。

当日の会場準備では、フロアスタッフも
手伝ってくれました。

オープンセミナーのタイトルは、
「タネの模型をつくって飛ばそう！」です。

フロアスタッフにレクチャーを受け
館内放送にもチャレンジ。

　










▲ レクチャーを受けた後、館内放送をしているようす


館内放送の効果もあって、
たくさんの来館者が参加してくれました。






















▲プログラムを実施しているようす
（受付、作り方の説明、模型を飛ばす、補助資料で解説など）

参加いただいた皆さん、
博物館実習生のオープンセミナーは、
いかがだったでしょうか？

博物館実習生の皆さん、お疲れ様でした！



同じプログラムを8月4日（日）の
「Kidsサンデー」でも実施します。

実習生の皆さんも参加していますよ。
皆さん、来てくださいネ！

　　　　　　　　　 研究員 小舘

このセミナーは、メダカの透明標本を作製するセミナーです。

メダカの前処理、透明化、そして染色、洗浄、染色液の除去という過程を行ってきました。

今日は、最後の仕上げ「浸透」の日になります。

顕微鏡を見ながら、慎重に残った鱗などを取り除きます。

　頭から容器に入れます。そして完成です。

◎参加されたみなさまの感想など

・はじめてセミナーに参加しました。あっという間に時間が過ぎました。楽しかったです。

・勉強になりました。

・過去に高橋先生の別の講座を受けたことがあります。そこからのお付き合いです。

・セミナーガイドで生物系のセミナーがあることを知りました。高校の部活動の活動にも活かせると思い参加しました。楽しくできました。

◎高橋主任研究員より

皆さん、顕微鏡やピンセットの使い方にも慣れて、とても上手に仕上げていました。透明標本は、いろいろな作り方があります。ご自身でいろいろと試して、自分に合った方法を見つけるのも、楽しいかも知れません。参加、ありがとうございました。

（文責　生涯学習課　※この記事に関するお問い合わせは生涯学習課までお願いします）

普段何気なく見ている石も、よ～く見てみると違いがあります。
岩石はそのでき方の特徴から、大きく3つのグループに分けられます。

今日のこのセミナーでは、１人１つずつ岩石標本セットを使って、主な石ころ１６種類を観察してみましょう。

まずはルーペの使い方のレクチャーを受けます。そして、研究員が示す石を標本セットから探します。
色や形ですぐに見つけることができますね。ルーペを使ってみてみましょう。
研究員がスライドを使って、その特徴を説明していきます。















プリントの資料に書き込んでいます。

16種類の特徴を学んだあとは、「石ころ検索表」をみて、自力で石を見わける練習をしましょう。

最後に、観察しやすい標本の選び方や、種類を見わけるのに役立つ特徴などについて解説がありました。
基本的な見わけ方を学んで、夏休みの自由研究にもご活用できるといいですね。

◎参加したみなさまの感想など

・たのしく勉強できました。　・メモもしっかり取れました　・集めに行きます。（小学生）

・14番の石がきれいですきになりました。（おとうさんと参加した幼稚園のお子様）

・先生がていねいに説明してくださいました。別のセミナーも申し込みます。（おとなの方）

◎生野研究員より
今日使った16種類の標本以外にも岩石には種類があります。また、同じ石でも様々な見た目になったりするので、なかなか奥深く、それがおもしろいところでもあります。夏休みにぜひ「石探し」に行き、見わけてみましょう。（野外では、安全に十分気を付けてください。）集めた石は、どこで集めたか（産地）を必ず記録してくださいね。

本日7月28日(日)のフロアスタッフとあそぼうは7月2回目の「ひとはく万華鏡をつくろう！」でした。
2階のクモ展に合わせて、クモの万華鏡です。

　
紙コップをつなげて出来た万華鏡本体に、思い思いのクモの網を描きます。


まっすぐ、がたがた、真っ黒、カラフル、クモの糸もいろいろです。

　
網の絵の上にオリジナルのクモを貼って完成です。


出来上がった万華鏡の窓から蛍光灯の光を見ました！
底に開けた小さな穴の光がどんなキラキラに見えたかな？

8月3日(土)のフロアスタッフとあそぼうは「ミニおさかな釣りセットをつくろう」(クリック！)です。
夏休み！ひとはくは楽しいイベントを用意して、みなさまをお待ちしています。
どうぞ、お越しください！

（フロアスタッフ一同）