北風ピューピュー・・・めっきり寒くなってきましたね(+_+)
みなさん、風邪など引いていませんか？

今日は昨日に引続き、ひとはく宝さがしラリーをおこないました！

宝さがしブックをもって、クイズにチャレンジ！
標本や展示をよ～く見て、なぞをといてもらいますよ☆

どこにあるのかな？
答えはなんだろう？
みんな、真剣な面持ちでチャレンジしてます


最後にみんなで答え合わせ！


ちなみにこちらは問題のひとつ『蛍石（ほたるいし）』が光るところを見てもらいました
ブラックライトを当てると・・・「光ってる！！」


ひとはくの標本たちは自然がくれた宝ものです
たくさんの宝ものを見に来てくださいね

お外遊びが寒い日は、ひとはく探検はいかがですか？
いろんなイベントを用意して、みなさんのご来館をお待ちしております

フロアスタッフ　かどはま

今日１１月２３日(土)は、フロアスタッフとあそぼう「ひとはく宝さがしラリー」をおこないました☆


宝探しブックを見ながらクイズに答えていくよ！
宝さがしラリー☆スタート！



どこかなー？
これかなー？
見つけたときのみんなの目は☆キラキラ☆



最後はみんなで答え合わせ！


楽しかったね！
ひとはくには自然がくれた宝物、標本がいっぱいあります！
みんなも探してみてくださいね☆彡

宝さがしコンプリート記念撮影♪



ひとはく宝さがしラリーは明日11月2４日(日)も開催されます。
みなさまのお越しをお待ちしています。

フロアスタッフ一同

2024年10月27日に開催されました「サステナブルマルシェ2024 in 橋の科学館」に参加してきました。

「橋の科学館」は明石海峡大橋の袂に立地しており、架橋建設の技術を模型、映像、パネルで紹介しているサイエンスミュージアムです。

当日はお天気も良く、素晴らしい景観でした。

サステナブルがテーマでしたので、ＳＤＧｓに関する事として

• 廃棄野菜で作ったクレヨンでお絵かきをしよう
• いらなくなったＴシャツでエコバックを作ろう

という２つのワークショップを行いました。

お絵かきコーナーは、子供たちに大人気。

恐竜図鑑やおもちゃを見ながら大好きな恐竜のお絵かきをする子、

スタッフが書いたキャラクターに色塗りをする子、と思い思いに楽しんでいました。

Tシャツでエコバックを作るコーナーでは、予想以上に沢山の方が要らなくなったTシャツを持参してくださいました。

針や糸を使わず、ハサミで切って結ぶだけで出来上がるエコバックに皆さん驚かれました。

兄弟お揃いで着ていたお気に入りのTシャツが、お揃いのバッグに変身♪

今回は、２０２５年２月１５日から人と自然の博物館で開催する企画展「価値の手直し展」のPRを兼ねて、アップサイクル商品の展示も行いました。

廃棄されるタイヤから作られたバッグやホタテの貝殻から作られた商品など、皆さん興味を持って熱心に見てくださっていました。

是非、２月１５日からの企画展にも足を運んでいただきたいですね♪
(研究補助スタッフ　黒河)

今日は、ゆめのもり保育園のみんなと「どんぐりたいけん」をしました。

あさちゃんとすぎちゃんにドングリの落ちているところを教えてもらったよ。
みんなでたくさん拾えたね。ドングリによって、はっぱのかたちが違ったね。

ドングリを転がして遊びました。なが～い坂道をコロコロ転がって

おもしろかったね。どっちが早いか、競争したね。

最後は、ドングリがどのように大きくなっていくかをたのしく体操を通して学びました。

◎参加した園児のコメント

・たくさんどんぐりがひろえました。　　

・ドングリころがしはおもしろかった。

・ダンスがとっても楽しかった！　　上手にできたよ！

◎エコロコスタッフより

　ゆめのもり保育園のみんな、とっても上手にどんぐりを探してくれました。
「まんまるどんぐり〜！こっちは、ちびっこどんぐり〜！」と、形の違いにも気が付いてくれました。
どんぐりが大きな木になるまでの過程を歌と体操にしたエコロコオリジナルの「ぐんぐんどんぐりこ」も
とっても元気よく踊れていました。
みんな、ひとはくに来てくれてどうもありがとう！

「ぐんぐんどんぐりこ」の歌と体操はこちらでも紹介しています。

https://www.youtube.com/watch?v=pHRFAuosRK0


（文責　生涯学習課　　※この記事に関するお問い合わせは、生涯学習課までお願いします。）

１１月１7日（日）のはかせと学ぼう！は「ろ過実験コンテスト」を行いました。
ろ過とは、きたない水をきれいな水にすることだよ。

ろ過名人の三橋博士にしくみをくわしく教えてもらいます。


ドロドロの水を装置に通すと・・・
どんどん水が透明になるんだね！！

　

ろ過装置、合体だぁ～！！

水がきれいになるまで、何回かかったかな？



ご参加ありがとうございました♪
みんな、『ろ過名人』に認定だ（＾＾）/

来週の土日は～フロアスタッフとあそぼう！「ひとはく宝さがしラリー」～です！
みなさまのご来館お待ちしております。

フロアスタッフ一同

11月16日（土）のフロアスタッフとあそぼうは「きのこのペーパーバッグ！」を行いました♪

毒キノコクイズをした後は...
自分だけのオリジナルバッグを作っていきましょう☆彡

秋に見られるいろんなきのこやどんぐり、リスなどのはんこを使います♫



みんな夢中でハンコ押し！！



カラフルで秋らしいとっても素敵なペーパーバッグができました(*^▽^*)
タグをつけて、完成です!！



ご参加ありがとうございました！

明日、11月17日（日）ははかせと学ぼう！「ろ過実験コンテスト」を行います！
さらにドリームスタジオフェスタ2024を開催します！
イベントが盛りだくさんの一日です！
みなさまのご来館お待ちしております(^^♪

フロアスタッフ一同

11月10日（日）の　ひとはく探検隊は「ちいさい秋を顕微鏡でさがそう」でした。

今日の探検隊長は、顕微鏡博士の廣瀬研究員☆彡
秋晴れの中、ちいさい秋を探しに深田公園にレッツゴー！

　

木の皮やキノコ、黄や赤の葉っぱ、どんぐりなど。。。
ちいさい秋がたくさん見つかりました！


　

顕微鏡の使い方を教わり、自分でピントを合わせて観察します。
キノコや葉っぱはどんな風に見えたかな？
顕微鏡を通して見ると、普段見えない部分まで見えたね！

ご参加いただいた皆様ありがとうございました。
お天気に恵まれ、ちいさい秋をたくさん集めることができました。

次回の　ひとはく探検隊は12月1日（日）「ひとはくってなあに？」です。
皆様のご参加お待ちしております。

フロアスタッフ一同

本日のフロアスタッフとあそぼう！は～画はくの日「江田コレクションを描こう！」～でした！
江田コレクションは、江田茂さんという方が集めた昆虫標本で、博物館には約27万点もあるんだって‼
3階ではその一部を展示しています(^.^)

みなさん、とても集中して描いていました♪
　


最後までがんばって描いてくれました！
とっても素敵ですね‼
　


できあがった作品は、4階ひとはくサロンに掲示しています！
ご参加ありがとうございました！
また遊びにきてくださいね♪

次回のフロアスタッフとあそぼう！は「きのこのペーパーバッグ！」です。
皆さまのご参加おまちしております！

フロアスタッフ　一同

2024年10月13日にひとはくセミナー「五感で楽しむコーヒー焙煎（衛藤・三橋）」が開催されました。

屋外でのセミナーでしたが、良い天気で気温も心地よかったです。

早速ですが、コーヒーの焙煎の様子を紹介します。

コーヒーの煎り方の深さにはいろいろあります。

音を聞いて、煎りをストップするタイミングを見計らいます。

煎り終わったら、うちわで扇いで急冷します。

次に豆をミルを使って粉末状にします。

　

フィルターに粉末になった豆を入れて、上からお湯を注ぎます。

抽出されたコーヒーをカップに移して完成です。

なお、今回用いたのは、エチオピアの豆でした。

安価で豆が買いたたかれることによる問題についてエチオピアのドキュメンタリー映像を通して学んだり、
生態系への負荷を軽減して持続可能なコーヒー栽培を行うための工夫について学んだりと、コーヒーを味
わうだけではなく、"人と自然"についても学ぶことができた講座でした。
(研究補助スタッフ　三井)

自然史博物館の資料保存と活用・管理を解説した「自然史博物館の資料と保存」を出版

概要

高野温子 (兵庫県立大学自然・環境科学研究所 教授 兼 兵庫県立人と自然の博物館主任研究員)と 三橋弘宗 (兵庫県立大学自然・環境科学研究所 講師 兼 兵庫県立人と自然の博物館主任研究員)が編集を務めた書籍「自然史博物館の資料と保存」が、朝倉書店より2024年11月10日に出版されます。

内容紹介

自然史博物館を知るための入門書。
収蔵資料の作製・保存・活用から博物館の運営まで丁寧に解説します。

自然史博物館を知るための入門書。収蔵資料の作製・保存・活用から博物館の運営まで丁寧に解説します。

◎自然史博物館の収蔵資料の種類
◎自然史標本の作成方法
◎自然史資料のデジタル化手法
◎自然史資料の各種公開データベース
◎自然史博物館の施設整備・運営

・自然史博物館に収集・保管されている資料の種類を解説
・自然史博物館の特徴として、学芸員自らが収蔵する標本を作製することがあげられる。各分野の標本作製について概説
・収集した標本は適切に整理されて保管されることで、初めて研究や教育・展示への活用が可能になる。各分野の標本整理法について述べ、昨今のAI技術やデジタル技術を活用した資料整理法の効率化についても解説
・自然史標本がどのように研究やシンクタンク、レッドデータブック編纂に活用されているか、多くの具体例を挙げて解説
・各分野の自然史標本デジタル化の手法について解説
・自然史資料の同定や整理に役立つ、各種自然史資料公開データベースも多数紹介
・自然史資料収蔵のための施設整備・自然史博物館の管理や運営について解説

目次

序章　自然史博物館と自然史標本
 ーその特色と期待される役割の変化ー

１章 自然史博物館における収蔵資料の種類
 1.1　化石　矢部 淳
 1.2　岩石、鉱物など　加藤 茂弘
 1.3　植物　高野 温子
 1.4　昆虫　大島 康宏・山田 量崇
 1.5　無脊椎動物　石田 惣
 1.6　魚類　北村 淳一
 1.7　脊椎動物　林 光武
 ◆トピックス　自然史博物館の資料収集とは　林 光武

２章 自然史標本の作製方法
 2.1　化石、プレパラート　齋藤 めぐみ
 2.2　岩石、鉱物など　加藤 茂弘
 2.3　植物　高野 温子
 2.4　昆虫　大島 康宏・山田 量崇
 2.5　無脊椎動物　石田 惣
 2.6　魚類　北村 淳一
 2.7　脊椎動物（魚類以外）　林 光武
 ◆トピックス　自然史博物館における資料収集の手段　生野 賢司
 ◆トピックス　標本ＤＮＡをよりよく保存する方法　中濱 直之

３章 自然史標本と整理方法
 3.1　化石　矢部 淳
 3.2　岩石、鉱物など　加藤 茂弘
 3.3　植物　李 忠建
 3.4　昆虫　大島 康宏・山田 量崇
 3.5　液浸標本（脊椎動物、無脊椎動物）　山﨑 健史・北村 淳一
 3.6　脊椎動物（乾燥標本）　林 光武
 ◆トピックス　ＡＩを活用した資料整理のアップデート　高野 温子

４章 自然史資料の保存
 4.1　地学系資料　加藤 茂弘
 4.2　生物系の乾燥標本　高野 温子
 4.3　液浸標本　 石田 惣・高野 温子
 ◆トピックス　人と自然の博物館におけるＩＰＭの実践　高野 温子

５章 自然史資料を見せる
 5.1　展示　水島 未記
 5.2　アウトリーチ　水島 未記
 5.3　教育普及活動での活用　 真鍋 徹
 5.4　収蔵しながら見せるー魅せる収蔵庫ー　 高野 温子

６章 自然史標本を利用する
 6.1　調査、研究　高野 温子
 6.2　シンクタンク、レッドデータブックの編纂　橋本 佳延・三橋 弘宗

７章 自然史資料のデジタル化ー標本画像撮影法ー
 7.0　資料デジタルアーカイブ作成上の留意点　高野 温子
 7.1　化石の撮影方法　兼子 尚知・松原 尚志
 7.2　植物標本の撮影方法　高野 温子
 7.3　昆虫標本の撮影方法　 奥山 清市
 ◆トピックス　自然史標本の３Ｄデータ化の可能性　橋本 佳延

８章 自然史資料公開データベース
 8.1　Ｓ-Ｎｅｔ、ＧＢＩＦ、その他自然史資料に関するデータベース　高野 温子
 8.2　ｊＰａｌｅｏＤＢ（日本古生物標本横断データベース）　伊藤 泰弘
 8.3　昆虫類のデータベース　山田 量崇
 8.4　植生資料データベースー物理的に収蔵できない自然の姿を後世に伝える環境資料ー　橋本 佳延
 8.5　クモ類のデータベース　山﨑 健史

９章 自然史資料収蔵のための施設整備
 9.1　自然史資料に必要な収蔵庫施設　高野 温子・加藤 茂弘
 9.2　資料収集の中長期計画　高野 温子
 9.3　収蔵庫の管理計画　 高野 温子

１０章 自然史博物館の運営
 10.1　館維持運営費と予算の内訳　林 光武・高野 温子
 10.2　自然史博物館における職種と組織体制　奥市 清市
 10.3　自然史博物館間の連携　高野 温子
 10.4　植物館友の会、ボランティアなどとの連携　 奥市 清市

書籍情報

【タイトル】自然史博物館の資料と保存
【編集者】
 高野温子 (兵庫県立大学自然・環境科学研究所 教授 兼 兵庫県立人と自然の博物館主任研究員)
 三橋弘宗 (兵庫県立大学自然・環境科学研究所 講師 兼 兵庫県立人と自然の博物館主任研究員)
【執筆者（五十音順）】
 生野　賢司　兵庫県立大学/兵庫県立人と自然の博物館
 石田　　惇　大阪市立自然史博物館
 伊藤　泰弘　九州大学総合研究博物館
 大島　康宏　三重県総合博物館
 奥山　清市　市立伊丹ミュージアム
 加藤　茂弘　兵庫県立人と自然の博物館
 兼子　尚知　産業技術総合研究所・地質調査総合センター地質標本館
 北村　淳一　三重県総合博物館
 齋藤めぐみ　国立科学博物館
 髙野　温子　兵庫県立大学/兵庫県立人と自然の博物館
 中濱　直之　兵庫県立大学/兵庫県立人と自然の博物館
 橋本　佳延　兵庫県立人と自然の博物館
 林　　光武　前 栃木県立博物館
 松原　尚志　北海道教育大学教育学部釧路校
 真鍋　　徹　北九州市立自然史・歴史博物館
 水島　未記　北海道博物館
 三橋　弘宗　兵庫県立大学/兵庫県立人と自然の博物館
 矢部　　淳　国立科学博物館
 山﨑　健史　兵庫県立大学/兵庫県立人と自然の博物館
 山田　量崇　兵庫県立大学/兵庫県立人と自然の博物館
 李　　忠建　兵庫県立大学/兵庫県立人と自然の博物館

【その他書籍情報】
 出版社: ‎朝倉書店
 発売日:‎ 2024年11月10日
 言　語:‎ 日本語
 単行本: ‎192ページ
 ISBN: ‎ 978-4-254-10306-9

ひとはくの周辺（深田公園）には、
いろいろな木が植えられています。

深田公園にある野外施設の円形劇場の横に
カキノキ（カキノキ科）があります。

※画像をクリックすると、写真が拡大するものがあります。











▲円形劇場の横にあるカキノキ（11月上旬）


約1ケ月前（10月中旬）には、
緑色っぽい若い果実がたくさん
成っていました（緑色っぽいので
どこに果実かあるのか、分かり
にくところも ありますね）。












▲たくさんの若い果実が成っている
　カキノキ（10月中旬）


その後、
しばらく観察していなかったのですが、
11月上旬には、果実はオレンジっぽい
色（いわゆる柿色？）になっていました。

しかし、果実はすでに残り2個に
なって いました。











▲残りの果実が２個になった
　カキノキ（11月上旬）



また、いくつかの葉は、赤や黄に
色づいています。












▲部分的に赤くなったカキノキの
　葉（11月上旬）




2つの果実しか残っていないカキノキの
果実や、木の周辺を観察すると・・・



2つの果実のうち１つは、何者かに
食べられたような跡があります。












▲食べられた跡？がある カキノキの果実



その果実の下には、円形劇場の、
コンクリートの床があります。

そこには、カキノキの種子と、細かく
なった果肉部分がいくつか散乱して
いました（樹上で果実を食べている
とき？に　ボロボロと 落としている
ようです）。

しかも果肉の細かくなったものは、
（大きさがほぼ同じで）新鮮な感じ
でした（撮影する少し前に食べられた？）。

周辺で目についた種子と果肉部分を
集めて写真を撮ってみました。











▲床面に落ちていたカキノキの種子
　を集めて撮影













▲床面に落ちていた、カキノキの果実の
　細かくなった 果肉部分を集めて撮影



何者かが、カキノキの果実を食べて、
種子や、細かくなった果肉の一部を
食べ散らかしているものと思われました。

じつは、このカキノキの近くで
この２日前の夕方にハシボソガラス
（カラス科）が　カキノキの果実を
くわえて飛んで行くのを目撃・撮影
していました。












▲カキノキの果実をくわえて
　飛んでいく ハシボソガラス


先ほどのカキノキの種子のうち
新鮮そうなものをよく見ると、
その表面に（向きによっては、）
アルファベットの「v」の字に
見える 傷があるのに気がつきました。












▲落ちていたカキノキの（新鮮そうな）
　細かくなった果肉 と （新鮮そうな）種子


もしかしたら、ハシボソガラスの
くちばし で 傷がついたのでは？
と想像してしまいました。

唐突ですが、ここで一句！

（ ハシボソカラス？が ）
「 柿食えば、種子（タネ）で散らかる　その辺が 」

おそマツ、いや カキノキでした。



皆さんも　周辺の環境で生きもの の
観察をしてみませんか。

　　　　　　　　　　　研究員　小舘

「スプーンの形の葉っぱをさがせ！」

研究員のミッションに、子どもたちは素早く動きます。
すぐに見つけてきました。

そして、その葉っぱを持ってそっと引っ張ると...

糸が出てきました。みんなできたね。とっても上手！

今日は、西宮建石保育所、朝日愛児館のみんなと「しぜんみっけ」です。

次のミッションは？

オオバコで、草相撲。切れなかった方が「勝ち」。研究員が勝っちゃいましたね。

勝つためには、ちょっとした「コツ」があるようですが、それはないしょ！？

草相撲にみんなが夢中になっていると、音が鳴り出しました。草笛です。

先生も上手に鳴りましたね。

最後は、ドングリをさがします。図鑑で勉強していたらしく、研究員の質問にも「クヌギ」「コナラ」などとドングリの名前を答えることができました。そして、ドングリをさがしに一斉に駆け出しました。

秋晴のなか、研究員のミッションを見事クリアーできましたね。

◎参加した子どもたちの感想など

・草笛がおもしろかった。ちゃんとなったよ！

・オオバコでたくさん勝負したよ。先生にも勝ちました！

・ドングリがいっぱいあった。名前も教えてもらいました。

・バッタ捕まえた。お花もあったよ。

◎小舘研究員より

草刈りの後でしたが、その後伸びてきた草などを使って遊びました。
みんなで草相撲、草笛、ドングリ探しなどをしました。
「しぜん みっけ！」（植物）は、季節に合わせて植物を選んで実施します。

（文責　生涯学習課　※この記事に関するお問い合わせは生涯学習課までお願いします。）

月の第１日曜日は ひとはくKidsサンデーです。

前日の11月２日は、一日雨が激しく降っていました
（三田での日降水量78mm、1時間での最大降水量47㎜）。

11月3日は、一変して晴れて、風は少し強めの時間帯も
ありましたが、外のベンチなどで昼食をとられる方も
多かったようです（三田での最低気温 9.0℃、最高気温 19.9℃）。











▲お昼の時間帯のエントランス ホール周辺のようす


博物館の周辺（深田公園）では、
赤や黄色に色づいた葉が目立つように
なってきました。











▲黄色に色づいたエノキ（アサ科）の葉












▲赤やオレンジ、黄色に色づいた
　ケヤキ（ニレ科）の葉



11月の 主なプログラム の報告で～す。


＜コレクショナリウムとその周辺では・・・＞

■コレクショナリウム前で行われた
「泥だんごをつくろう！」のようすは・・・

泥だんごづくりは大人気です。











▲コレクショナリウム前













▲泥だんごをつくっているようす












▲できた泥だんごを乾燥しているところ

大きいのやら、小さいのやら、
いろいろな大きさの泥だんごが
並んでいますね～



■コレクショナリウムでの
「風に乗って飛ぶタネの模型をつくろう」の
ようすは・・・

コレクショナリウムのワークルームでは、
いろいろな風に乗って飛ぶタネの紹介のあと、
紙やホッチキスなどを使って、模型をつります。












▲いろいろなタネの紹介中


つくった模型を皆んなで とばします。











▲模型をとばしているところ

くるくる回ったかな？



＜本館内では・・・＞

■エコロコおやこ『葉っぱぐるぐるをつくってあそぼう！』
の ようすは・・・

親子でつくってくれています。





















▲葉っぱぐるぐるをつくっているようす














▲葉っぱをぐるぐる回している？

みなさん、葉っぱをうまく回せましたか？



■ギャラリートーク「西日本のリアル化石図鑑」
　のようすは・・・

現在本館２階で開催中の臨時展示の前で、
化石標本を寄贈いただいた兵庫古生物研究会の
代表の岸本眞五さんに展示物等の解説をして
いただきました。











▲岸本代表の解説のようす


いろいろな資料なども持ってきて
いただいき解説いただいたようです。

詳しくは、下記のブログを見てください。

ギャラリートーク「西日本のリアル化石図鑑」　
　岸本眞五ひとはく地域研究員（兵庫古生物研究会代表）
https://www.hitohaku.jp/blog/2024/11/post_3174/



■フロアスタッフとあぞぼう
「落ち葉でカードをつくってみよう！」のようすは・・・












▲カードをつくっているところ


どんなカードができたのかな？

「落ち葉ででカードをつくってみよう！」のようすは、
下記のブログでも見ることができます（見てね～）。

こんにちは！フロアスタッフです♪～フロアスタッフとあそぼう
「落ち葉でカードをつくってみよう！」～
https://www.hitohaku.jp/blog/2024/11/content_41/

さらに、フロアスタッフによる『デジタル紙芝居』や
『展示解説』も実施されましたよ。

皆さん、楽しんでいただけましたか？

次回のKidsサンデーは、2024年12月1（日）です。











ご家族で、ひとはくへ　お越しください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Kidsサンデープロジェクト　小舘

３連休最後の日は、秋晴れのきもちのいいお天気でした！
今日はワークショップ「ひとはく缶バッジづくり」をおこないました。

好きな絵を選んで、色をぬっていきます。
　

　

缶バッジにしあげて、できあがり！！


さっそくカバンや服につけてくれるお友達もいましたよ
ご参加いただき、ありがとうございました☆彡

ひとはくの横の深田公園は、すこしづつ木々が色づきはじめ、秋色にそまってきました
いろんなイベントを準備して、みなさまのお越しをお待ちしております！
ぜひ遊びにきてくださいね(^_^)/

フロアスタッフ　かどはま

本館2階の化石工房では、現在臨時展示「西日本のリアル化石図鑑」を行っています。

今日は、兵庫古生物研究会代表の岸本眞五先生のギャラリートークが行われました。
先生は、これまで60年間にわたり全国1道2府29県で化石を採集されてきており、ひとはくに約14000点もの貴重な化石標本をご寄贈いただいています。

先生に寄贈いただいた標本は、ていねいなクリーニング作業が施され、正確な産地情報が記されており、学術研究にも利用できるとても貴重なものです。

午前、午後と2回行われたトークでは、化石好きの小学生から中学校の科学部の生徒、そして一般の方まで多くのみなさまに参加いただきました。
先生には、特に精力的に調査を行われてきた淡路島の和泉層群産の標本や岡山県津山盆地の勝田層群の標本を中心に、発見当時の様子や化石標本について楽しくお話しいただきました。

◎参加したみなさまの感想など

・きれいにクリーニングされていた。全国の各地で採集をされたことが分かった。

・たくさんの標本が見られてよかったです。

・恐竜も2回発見されたのはすごい。

・発見時のエピソードがおもしろかった。

・自分も見つけられるかな？


（文責　生涯学習課　※この記事に関するお問い合わせは、生涯学習課までお願いします。）

アメンボの重さってどれくらいか知ってますか？

なんとアメンボ25匹で1円玉一個分（約1g）だとか。（軽～い）

アメンボが水面に浮くのには、それ以外にも理由があります。

今日は兵庫県立大学の大学院生が、針金で作ったアメンボの模型を使って説明してくれました。
この形にもナンデナンの答えがありそうですね。

そして、自分でもアメンボの模型をつくって、浮かべてみました。
さ～て、浮くかな？
そーっと浮かべてみましょう。

また、アメンボをはじめ、三田市内にいるドジョウなどの生き物も展示して、子どもたちに説明しました。

◎参加したみなさまの感想など

・針金で作ったアメンボ、無事に浮きました。

おかあさんの作ったアメンボは、なかなか沈まなかったよ。（小学生）

・洗剤をつけたらあら不思議！　そんなことになるなんて...。（おじいちゃん）


（文責　生涯学習課　※この記事の関するお問い合わせは生涯学習課までお願いします。）

11月３日（日）のフロアスタッフとあそぼうは

昨日に引き続き「落ち葉でカードをつくってみよう！」を行いました♪

葉っぱのクイズのあとは...

さっそく、落ち葉のカードを作ってみよう☆彡

カラフルな葉っぱを貼ったり、お絵描きをすると...



完成‼

ご参加ありがとうございました‼

明日はワークショップ「ひとはく缶バッチづくり」(クリック☜)を行います！

みなさまのご来館をお待ちしております(^^♪

フロアスタッフ一同

今日のナンデナンは、葉っぱの香りからのナンデナンです。

それぞれの瓶の中には、細かくした葉っぱが入っています。

その香りを嗅いでみて、テーブルの上に置いてあるどの植物の香りかを当てます。

しかしこれがわかるようでわからない。

そのままの葉っぱからはあまり香りがしません。
葉っぱが香りを出すのには、何か秘密がありそうですね。
また、植物の種類によっても違うようです。これが今日のナンデナンです。

◎参加したみなさまの感想など

・瓶の中の葉っぱはしっかり匂うのに、テーブルの上の葉っぱはあまり匂わない。

不思議だ。（60代男性）

・6つのうち一つしかわかりませんでした。（おとうさん）

・嗅いだことのある匂いだった。（小学生）

・葉っぱがにおいを出すのには意味があることが分かりました。（おばあちゃん）

◎黒田主任研究員より

植物の香りは千差万別ですね。なぜどうして匂うのか、まだわかっていないこともたくさんあるようです。
楽しみつつ一緒に考えられたらと思います。

（文責　生涯学習課　※この記事に関するお問い合わせは、生涯学習課までお願いします。）

本日のフロアスタッフとあそぼう！は『落ち葉でカードをつくってみよう！』を行いました♪

秋の始まりを感じる落ち葉。。。
そんな落ち葉でかわいいポップアップカードをつくってみよう！

はじめに落ち葉クイズにちょうせん！
木が葉っぱを落とすのは、ちゃんと理由があるんだね。
　

細かい枝にも、のりをつけて･･･
むずかしいけど、自分のちからでがんばったね☆
　
葉っぱを貼ったり、お絵描きしたり･･･
世界にひとつだけのカードが完成しました（＾＾）/


ご参加ありがとうございました！
明日も『落ち葉でカードをつくってみよう！』を行います。
是非ひとはくに遊びに来てくださいね！！

フロアスタッフ一同

生き物はずっと変わらない」という考えが当たり前だった時代から、現在の「進化」の考え方へと変わったのは、ダーウィンの進化論が出てからのこと。この進化のしくみを化石から読み解いていこうというのが、今日のセミナーです。クラーク国際高校の生徒が受講しました。

生物の進化を調べるのは、分子を調べる「分子進化学」という方法と、化石を調べる「古生物学」という方法があります。

今日のセミナーで、まったく別だと思っていた生物が、DNAでその進化を調べると近い存在だったということが分かりました。

ぜひ、多くの皆さんにこのことを知ってもらいたいですね。

◎参加した生徒の感想など

・内容がむずかしかった。

・鳥とワニが近いなんて思わなかった。

・数億年前のようなずっと昔のことが分かるなんて...、おもしろそうだった。

（文責　生涯学習課　　※この記事に関するお問い合わせは、生涯学習課までお願いします。）

今日のひとはく探検隊は「キノコGETだぜ！」

ひとはくの横の深田公園で、みんなでキノコを探したよ♪

キノコはかせの秋山研究員といっしょに
さぁ、探検に出発だぁ～！！

どんなキノコが見つけられるかな・・・わくわく！

「隊長このキノコはなんですかっ？」
みんな次々といろんなキノコを見つけます♪


最後は机に並べて、みんながとってくれたたくさんのキノコに
秋山研究員がひとつずつ名前を書いてくれました。


ちょっと、キノコにくわしくなった気分だね♪

たくさんのキノコが見つかって、楽しかったね！
ご参加のみなさん、ありがとうございました！！

次のイベントはフロアスタッフとあそぼう「落ち葉でカードをつくってみよう！」
みなさんのご参加お待ちしております☆彡

フロアスタッフ　たなはら

2024年10月26日

虫探しにちょうど良い季節になりましたね♪
本日の探検隊は「秋の昆虫かんさつ」！

昆虫はかせの山田研究員と一緒に深田公園へ出発！！
秋の昆虫ってどんな虫なのかな～？

わくわく♪ドキドキ♪するね(*^-^*)


5月から梅雨に入る前と、８月から１０月の今の時期にたくさんいるんだって☆彡
オンブバッタやキチョウ、アキアカネ・・・いろんな昆虫がいます。

　　

そして、見つけた虫について昆虫はかせが解説してくれます！

たくさんの昆虫をみつけたね♪
みんなでかんさつ楽しかったです！！



ご参加ありがとうございました！明日は、ひとはく探検隊「キノコGETだぜ！」を行う予定です。
たくさんのご参加お待ちしています☆彡

スタッフ一同

県立尼崎小田高等学校サイエンスリサーチ科1年生の生徒40名が、SSH（スーパーサイエンスハイスクール）事業の一環で、本館を活用し講義と特注セミナーを実施しました。

最初にひとはくの紹介を竹中コーディネータから受けました。

人と自然の博物館がどのような博物館であるのか、展示物、研究員の紹介などとともに、担う役割や、生徒のみなさんが今後どのように活用すればよいなどの助言がありました。

生徒は2班に分かれ、館内見学と生野研究員による特注セミナー「化石のレプリカを作って標本にしてみよう」を行いました。
4種類のアンモナイト化石を比較、特徴を調べ分類し、スケッチを行います。
そして、ランダムに選んだ型に自分の選んだオリジナルの色の材料を入れてレプリカを作成、ラベルに必要事項を記入して完成です。

午後からは、八木研究員の「野外での昆虫調査方法」です。天候が心配されましたが、深田公園で行うことができました。
虫は、種類によっている場所が違います。地面、草むら、葉っぱの陰、木の下などよ～く探してみましょう。
捕まえた虫は、袋に入れます。逃げ方に特徴があるので、捕まえ方にも「コツ」があります。虫を傷つけないように頑張りましょう。
約30分、40名の生徒が、駆け回り、４４種１１３匹の虫を捕まえることができました。
簡単に言えば「虫取り」ですが、深田公園にどんな生き物がどのくらいいるか、データをとるというサイエンスの入り口の作業を体験することができました。

2つのセミナー終了後、大セミナー室で今日の振り返りを行いました。

生徒からは、研究員に対し、多くの質問が出ていました。

◎参加した高校生のコメント

・博物館が照明や展示物の配置など見やすいように工夫されていることを感じました。

・館内の見学、アンモナイトのレプリカ作製、昆虫採集など様々な活動を通して、多くの知識を得ることができました。

・研究員の先生には、わかりやすく教えていただいた。

・虫取りは、捕まえ方に違いがあった。小さい頃を思い出してわくわくした。

・博物館の役割が、研究のために標本を作製し、きちんと保管をしていくことであることを学べた。

・今生物系に興味を持っているが、今後の進路を選択にも役立てたいと思った。

◎生野研究員より

レプリカ標本は、単なるニセモノではなく、研究や展示に活用できる重要なものです。
レプリカ制作の作業を通して、標本が持つ意味や用途、博物館の役割や化石研究の一端を知っていただけたかと思います。
次に博物館を見学される際には、レプリカ標本と実物標本の違いにも注目してもらえればうれしいです。

今日も昨日に引き続き...
「ハロウィン★クモのモールづくり！」に挑戦しました！

クモの足は何本？
じゃあ昆虫の足は何本？？

天井にいるおおきなクモの足をみんなで数えたよ～



ではさっそく！
モールでクモを作ってみよう☆


ねじって～


ひっかけて～


ぐるぐるぐるぐる～～！


完成！！！
みんなとっても上手！
フワフワのクモが出来ました！

お家に飾ってハロウィンを楽しんでね♪

ご参加ありがとうございました♡


フロアスタッフ　やなぎもと

１０月１９日（土）のフロアスタッフと遊ぼうは～ハロウィン★クモのモールづくり～でした！

まずはクモのクイズから始めました！

クモの足は何本かな？
天井にいる大きなクモの足をみんなで数えたよ♪


さっそくモールでクモづくり★















くるくる、くるくるモールを巻いてクモをつくります！！
むずかしい作業だけど、みんなとっても上手でした☆
オリジナルのクモのできあがり！















ご参加ありがとうございました！

明日１０月２０日（日）も～ハロウィン★クモのモールづくり～を行います！
ご参加お待ちしております(^^♪

スタッフ一同

本日は、ワークショップ～とっても簡単！化石のレプリカづくり～を行いました♪

◇作り方◇
本物のアンモナイトの化石から形をとったシリコン型に
お湯でやわらかくした樹脂粘土をつめます。
　
手のひらを使ってぎゅっぎゅ。っと型につめます。

きれいにつめたら、バケツの水で冷やすよ。
まだできないかな～？


樹脂粘土が冷えて固まったら取り出すよ！
　


オリジナル！自分だけのアンモナイトレプリカの出来上がりです！

とっても簡単！だけどとっても素敵な体験です。

実は明日10月14日（月・祝）もとっても簡単！化石のレプリカづくり(クリック！）
行います。
みなさん、どうぞお越しください！

フロアスタッフ一同

本日のフロアスタッフとあそぼうは～画はくの日「恐竜化石を描こう」～でした！

兵庫県丹波篠山市では恐竜の化石がたくさん発見されています。
最近では、また新たに新属新種の恐竜化石が発見されました☆彡

まずは、丹波の恐竜クイズからスタートです！

みんな何問正解したかな？



おまちかね、恐竜の絵を描きます！
とっても真剣なまなざし（＾＾）
　
　　　


とっても上手に描けました♬
　

ご参加ありがとうございました！
出来上がった作品は4階ひとはくサロンに掲示しています！
また遊びに来てくださいね☆彡

明日は「化石のレプリカ作り」です！
ご参加お待ちしております(^^♪

フロアスタッフ一同

月の第１日曜日はひとはくKidsサンデーです。


10月6日のKidsサンデーで
「エコロコおやこ
『ひっつきむし で かお をつくろう！』」
というプログラムを実施しました。


今回使った「ひっつきむし」は、
アレチヌスビトハギの果実です。


材料となる果実を専用のシートに
ひっつけて顔をつくります。














▲ひっつきむしで 作品を つくっているようす


















▲ひっつきむしでつくった
　顔の作品例


参加された子どもさんや
その家族ごとに
作った作品と一緒に
記念撮影をさせてもらいました。

＜記念撮影＞
できた作品と一緒にハイポース！









































































































































皆さん、いい笑顔でしょう ☆彡



次回のKidsサンデーは、2024年11月3日（日・祝日）です。

どんなプログラムがあるかな？
（約1週間くらい前、ひとはくの
ホームページに 次の月の
Kidsサンデーのプログラム資料が
アップされますので、
ご確認ください。）

ご家族で、ひとはくへ　お越しください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Kidsサンデープロジェクト　小舘

月の第１日曜日は、ひとはくKidsサンデーです。


10月6日は、昼過ぎの時間帯では
日陰のところで風が吹くと、よい感じの
時もありましたが、日当たりが良い
ところでは、たいへん暑く感じました
（三田での最低気温13.7 ℃、最高気温29.3 ℃）。











▲4階入り口ちかくからエントランスホール
　方向を見る

博物館の周辺（深田公園）では、
アレチヌスビトハギ（マメ科）の
黄土色？や、うすい茶色っぽい色？
の果実がたくさん見られます
（緑色の若い果実もあります）。











▲円形劇場の上の のり面の
　アレチヌスビトハギの果実



10月の 主なプログラム の ようす　の報告で～す。


＜エントランスホール前の芝生地や
コレクショナリウムでは・・・＞


■「そとはく」のようすは・・・

芝生地広場では、虫取り網の貸し出しがあり、
自由に虫を捕まえている姿がありました。












▲虫を捕まえているところ

他にも
ゆっくりとくつろげる空間があったり、
自然を感じるゲームがあったり、
アスファルトに絵を描いたりする
「黒板ひろば」のコーナーがありました。


小学校3年生以上を対象としたプログラム
（「ナンデナン？」）が実施されました。

■「ナンデナン？」のようすは・・・

今回は、午前中に地学担当の研究員による
・「アンモナイトの化石をみがこう
ーカタツムリと見分けられるの
ナンデナン？ー」が実施され、

また午後には昆虫担当の研究員による
・「身近なところで虫さがし--こんなところに
虫がいるの、ナンデナン？」が
実施されましたよ。

コレクショナリウムのワークルームで実施された
地学関係の「ナンデナン？」では、
虫メガネで何を見ているんだろう？











▲地学の「ナンデナン？」での活動のようす

エントランスホール前の芝生広場で実施された
昆虫関係の「ナンデナン？」では、
どんな虫をさがしたんだろう？













▲昆虫の「ナンデナン？」での活動のようす

「身近なところで虫探し　～こんなところに
虫がいるの、ナンデナン？～」は
下記のブログ記事があります。（見てね！）

身近なところで虫さがし　～こんなところに虫がいるの、ナンデナン？～　　山田量崇主任研究員 https://www.hitohaku.jp/blog/2024/10/post_3161/


今回の「ナンデナン？」は、
解決しましたか？また
新たな「ナンデナン？」が
生まれましたか？


■コレクショナリウムでの
「風に乗って飛ぶタネの模型をつくろう」の
ようすは・・・

研究員の解説や実演のあと、自分でタネの模型をつくります。










▲「風に乗って飛ぶタネの模型をつくろう」のようす

模型、うまくできたかな？


■三田市主催の「つぼみマーケット」

コレクショナリウム前の緑道沿いで三田市主催の
「つぼみマーケット」も開催されていましたよ。












▲「つぼみマーケット」のようす



＜本館内では・・・＞

■エコロコおやこ『ひっつきむし で かお をつくろう！』
の ようすは・・・

材料となる「ひっつきむし」を親子で選んで
顔をつくっていますね。












▲ひっつきむしを選んだり、顔をつくったりしているところ


できた作品と一緒に記念撮影している写真は下記のアドレスへ（見てね！）
10月６日 の いい笑顔で賞（記念撮影）
https://www.hitohaku.jp/blog/2024/10/post_3162/
みなさん、いろんな表情をつくってくれました。



■ひとはく連携活動グループの
人と自然の会の皆さんによる
「おはなしシアター」の
今回のお話は・・・、　

「月に のぼった うさぎ」と
「『サンダリーノ』って・・・なにもの？」
だったそうです。


■ひとはく探検隊『どんぐりをさがそう！』
の ようすは・・・

ひとはくサロンに集まってから、深田公園へ
ドングリをさがしに行ったようですよ。

深田公園には何種類かのドングリが成る木
があります。


下記にブログ記事がありますよ。（見てね！）
こんにちは！フロアスタッフです♪～ひとはく探検隊～「どんぐりをさがそう！」～
https://www.hitohaku.jp/blog/2024/10/post_3159/

記念撮影された写真です。皆さん、笑顔ですね～













▲「どんぐりをさがそう！」に参加された皆さん


さらに、フロアスタッフによる『デジタル紙芝居』や
『展示解説』も実施されましたよ。

今回も いろいろなプログラムがありました。
皆さん楽しんでいただけましたか？

次回のKidsサンデーは、2024年11月3日（日・祝日）です。












ご家族で、ひとはくへ　お越しください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Kidsサンデープロジェクト　小舘

4階ひとはくサロンの天井の大きなクモの網。
クモはいないの？のお声が聞こえていましたが、ついに！大きなクモが現れましたよ。

10月5日のフロアスタッフとあそぼうに参加してくれたお友だちとつくりました。
　

そして本日、大きなクモの網の横に展示しました！
　

設備さんが昇降機を使って高～い天井へ吊り下げてくれました。
　

みなさん、ぜひ見に来てくださいね！

明日10月12日（土）のフロアスタッフとあそぼうは「画はくの日」（クリック！）ひとはくの標本などをじっくり観察して描きましょう。
画材道具は貸し出します。みなさまのお越しをお待ちしています。

フロアスタッフ一同

道路脇の植え込みや芝生など、普段見過ごしている何気ないところにも昆虫がいます。

「なんでこんなところに虫が？」といった　"ナンデナン？"　について一緒に考えてみましょう。

まずは、エントランス前の芝生の広場で虫をさがします。
















今回は網を使わずに、素手でつかまえ、袋に入れます。山田主任研究員の「はじめましょう」の言葉もそこそこに、子どもたち（おとなたち）が走り出しました。

あちこちで「捕まえた！」と声が上がります。

捕まえた虫について、研究員に名前を確認しています。採れた虫の説明も聞きました。

キッズサンデーのそとはくでも虫とりが行われていました。朝からたくさんの虫をつかまえたようです。
名前のわかるシートも準備してあったので、自分の採った虫の名前を確認してみましょう。

今度は恐竜ラボの裏手へ行って、木や植え込みのある場所で、虫をさがしてみましょう。

おっと、ここは思った以上に蚊が多くて、たいへんたいへん。
猛暑であまり見なかった蚊が、今になってたくさん出てきたようです。
ちょっと早めにこの場所から退散です。

さて、場所が違うと取れる虫も違う、今日のナンデナンの答えはもうわかりましたか？

エサがある、隠れて身を守ることができる、仲間がいるなど、その場所に住むのには理由がありました。だから採れる虫も違うんだね。参加してくれたみんなはわかってたよね。

◎参加したみなさまの感想など

・カメムシやゴキブリも、そして蚊も捕れました。

・網がなくても手で捕まえられたよ。

・もっと捕まえたい！

◎山田主任研究員より

観察する場所を変えたら見つかる虫も違いましたね。なぜ場所が変われば見つかる虫が変わるのでしょうか？答えはいろいろありますが、理由がわからないこともあります。普段から身近な場所に目を配って、いろいろな虫を探して、その理由について思い巡らせてみてください。虫の見方が変わるかもしれませんよ。

（文責　生涯学習課　　※この記事に関するお問い合わせは、生涯学習課までお願いします。）

クモは、生きた餌を捕まえて食べる生粋（きっすい）のハンターであり、その狩りの方法は実に多様です。
「狩り」という観点から、摩訶不思議なクモの世界を覗いてみましょう。

クモにはその生活様式から造網性（網を張って餌をとるもの）、徘徊性（網を張らずに、徘徊して餌を捕まえるもの）、地中性（地中で餌が来るのを待ち構えるもの）と3つのタイプに分けられます。

講演は大盛況で、休憩中にも、鈴木学芸員が持参したクモに子どもたちが集まりました。　
全然怖くないよ！（おとなも集まり、写真を撮りまくりました）

セミナーが終わっても、質問コーナーが続きます。外来種のことや捕食のこと、巣の張り方の特性、進化の様子など鋭い質問が続きます。打ち切ったあとも先生を取り囲み質問の嵐でした。

博物館の企画展「クモ展～多様な8本脚たちの世界～」は来年1月13日までの開催です。

◎参加したみなさまの感想など

・前回のセミナーにも参加しました。今日も楽しかったです。

・チラシでこのセミナーのことを知りました。参加してよかったです。

・小学校1年生から5年生まで自由研究でクモのことを調べてきました。今日のセミナーを参考に、来年はクモの進化をまとめます。

・クモの糸でバイオリンの弦を作ったと聞いたことがありました。それでこのセミナーを受けなければと思いました。

・わかりやすい話で、とてもおもしろかったです。

・クモのことってあまり知られていないことが多い中で、今日のセミナーはとても参考になり充実した時間でした。楽しかったです。

◎鈴木佑弥学芸員、山﨑主任研究員、より

　摩訶不思議なクモたちの「狩り」の世界、楽しんでいただけましたでしょうか。クモの行動や生態は、まだまだ謎だらけで、身近に新発見が潜んでいます。このセミナーをきっかけに、身近なクモに興味を持っていただければ幸いです。（鈴木）

身近な存在だけど、よく知らないクモの実に多様な生活を知ることができたでしょうか。これからももっとクモを身近な良き隣人として見てもらえたらと思います。（山﨑）

（文責　生涯学習課　　※この記事に関するお問い合わせは、生涯学習課までお願いします。）

今日の「ナンデナン」の疑問は２つ

①「どうしてかたい石をツルツルに磨くことができるの？」

②「アンモナイトとカタツムリはどう違うの？」

この答えをさがすのが今日のミッションです。

アンモナイトは殻の直径が2mを超えるものから大人でも１㎝くらいにしかならないものまで、大きさはさまざまです。今回使うのは小さな化石ですが、それでも最初から磨くのは大変なので、生野研究員が途中まで磨いたものを、みんなに磨いてもらいます。耐水ペーパーの上に水を垂らして、アンモナイトの磨きたい面を下にしてぐるぐると15回ぐらい回しながら磨きます。徐々に耐水ペーパーの目の大きさを細かくしていき、この作業を4回繰り返します。

石はどれでも同じように硬いと思われがちですが、種類によって硬さが違います。耐水ペーパーの表面には、炭化ケイ素の粒子がついていて、どうやらそのことにナンデナン①の答えがありそうですね。

磨いた面がツルツルになってきたら、殻の中の様子をじっくり観察してみましょう。よーく見るとアンモナイトには、カタツムリとは違う何かがあるようです。ナンデナン②の答えもよ～く見るとわかりますね。

今日参加してくれたみなさんは、わかりましたよね。

磨いた化石はラベルと一緒に袋に入れて。標本としてお持ち帰りいただきました。

◎参加したみなさまの感想など

・ホームページでこのイベントを見つけました。

・今日も楽しかったです。

・ナンデナンの答えがわかりました！

・先生のお話はわかりやすかったです。

・新たなミッションも調べてみようと思いました。

◎生野研究員より

紙やすりで石を磨く作業は単純ですが、どうして磨くことができるのか、磨くと何が見えるようになるのか、などを考えると意外と奥が深いのではないでしょうか。身近な道具でも、展示してある標本でも、「ナンデナン？」という疑問をもって見つめなおしてみると面白いと思います。

（文責　生涯学習課　　※この件に関するお問い合わせは、生涯学習課までお願いします）

10月6日（日）のひとはく探検隊は「どんぐりをさがそう！」を行いました♪

秋晴れの中、隊長の李研究員の案内でどんぐりを探しに深田公園へ出発です！
博物館を出て、すぐにどんぐりの木がありましたよ。

アラカシ、シラカシ、クヌギ...
いろいろありますね～

たくさんどんぐりを見つけることができました！
李隊長から韓国では、あく抜きしたどんぐりを寒天みたいにして食べるということも教えてもらったよ！

楽しかったね。ご参加ありがとうございました(^▽^)
おうちの近くでも「どんぐり」探してみてくださいね。

来週の三連休も楽しいイベントをご用意しております。
是非ひとはくにお越しください♪

フロアスタッフ一同

本日のフロアスタッフとあそぼうは「大きなクモをみんなでつくろう」をしました♪　

天井の大きな網にはクモはいないの？とみんな思っていたかな？
いよいよ今日は、その大きなクモをみんなで一緒に作りました！



みんなでクモのからだを作る布に模様を描きました。
ギザギザ、てんてん、なみなみ、クルクル、いろんな線が描けたね。
　　　　

それぞれま～るい布に自由に絵を描いて、クモのからだに貼りました。
　

８つの目と8本の足を付けて、カラフルな大きなクモの完成！
みんなで記念撮影しました。

この大きなクモは、後日4階の大きなクモの網の横に登場します。
みんな、見に来てくださいね☆

フロアスタッフ一同

今日は、花山小学校の児童のみなさんが、兵庫県で発見された化石について、クイズを交えたセミナーを受講しています。

「ひょうごけんには恐竜がいた」　〇か×か？　　これは全員が正解！　

「タンバティタニス！」　名前を知っているお友達もいたね。

最近のトピックスで、新種と認められて発表されたものもあります。

「それ知ってる！」「ニュースでやってた！」
いい反応ですね。

「どれだかわかりますか？」　
今3階に展示しているので見ていってください。

さて、花山小学校の地下には、化石はあるでしょうか？

花山小学校近くの地層から、見つかっているので、花山小学校の地下にもありそうです。

また、このひとはくの近くでも発見されています。
今日のセミナーで、兵庫県ではたくさんの化石が発見されていることが分かりましたね。

◎参加した児童のコメント

・クイズがおもしろかった。　　・全問正解でした！

・恐竜だけでなく、いろんな化石があることが分かりました。

・学校の下には何があるかな？





◎半田研究員より

クイズに正解した人も、そうでない人も、県内の化石について楽しく学びました。

兵庫県では恐竜だけでなく植物や貝などいろいろな化石が見つかっています。

自分の身近な地域にはどんな化石があるか、考えたり調べることにつながったらうれしいです。

（文責　生涯学習課　　※この記事に関するお問い合わせは、生涯学習課までお願いします。）

「泥だんごあそび」　誰もが一度はやったことがあるのでは？

今日は、すずかけ台小学校の児童が挑戦です。

陶芸用の粘土（日本遺産の立杭焼のもの）と色泥で、大理石のように光る泥だんごをつくります。

陶芸用の粘土を専用の台の上にのせて丸くしていきます。
丸くなったら一つ目の色でだんご全体に色を付けます。

薄くのばすのがコツです。塗れたら手の平でコロコロして、乾かします。
そして、手をきれいにして次の色をつけましょう。
どんな色にするかは、自分で考えてね。世界に一つの自分だけの色合いになりますね。

そして、白いプラスチックのケース（カメラフイルムが入っていたケース）ですべすべつるつるにします。

◎参加した児童のコメント

・楽しかった。　・おもしろかった！

・まん丸にするのがむずかしかった。

・家でもしっかり磨きます。

◎赤澤研究員より

このセミナーは、土あそびが大好きな子どもから、公園での泥だんごづくりにハマったことのある大人まで楽しめます。今日は、みんなが楽しめてよかったです。自分が納得いくまで、家でもしっかり磨いてくださいね。世界に一つのピカピカ泥だんごが完成します。

（文責　生涯学習課　※この記事への問い合わせは、生涯学習課までお願いします。）

博物館標本の遺伝情報を扱った書籍「種生物学シリーズ　タイムカプセルの開き方
博物館標本が紬ぐ生物多様性の過去・現在・未来」を出版

概要

中濱直之 (兵庫県立大学自然・環境科学研究所准教授 兼 兵庫県立人と自然の博物館主任研究員)、中臺亮介 (横浜国立大学大学院環境情報研究院講師)、岩崎貴也 (お茶の水女子大学基幹研究院講師)、大西亘 (神奈川県立生命の星・地球博物館主任学芸員)が責任編集を務めた書籍「種生物学シリーズ　タイムカプセルの開き方 博物館標本が紬ぐ生物多様性の過去・現在・未来」が文一総合出版より2024年10月4日に出版されます。

内容紹介

博物館標本はタイムカプセル！　何が入ってる？　どうやって調べる？

DNA解析技術の発展により，博物館の標本が雄弁に語りはじめた！　採集の時期や場所の情報，他の標本から得られたデータも組み合わせれば，生物多様性の歴史が見えてくる。過去を知り未来に活かすためのノウハウを簡明に解説。

◎DNAの解析技術の発展で，標本のDNAも解析可能に！絶滅した生物の詳細が見えてきた。
◎最先端で活躍する若手研究者が，標本からのDNA採集のノウハウを紹介。
◎将来の研究者に貴重な標本を引き継ぐために，現在の利用者，管理者は何をすべきだろう？
◎できるだけ多くの情報を未来に送るための標本の作り方とは？
◎2022年のノーベル医学・生理学賞で注目された標本DNA研究の魅力を満載。

***********************************************************************

• 過去に採集され保管されていた標本からDNAを採取して解析できれば，過去の遺伝的多様性や集団の大きさがわかるはず。絶滅のおそれのある生物で調べれば，減少の要因を推定することができる。チョウの仲間やシマフクロウ，タンチョウなどを例に紹介。
• もちろん，進化のプロセスを解明することも。今は絶滅してしまい，標本しか残っていない生物と，現生生物の関係も明らかにしたり，種の同定が困難だった標本の正体を明らかにしたり。
• 遺跡から出土した動物の骨からDNAが採取できれば，古代の環境の推定が可能に。人間の影響が少ない時代の生物のようすを知ることができるかも。
• 標本から得られたDNA情報もデータベース化されている。どんな研究ができるのだろうか？
• 標本からDNAを採集するための技術を，目的に即して解説。
• DNA情報を壊さずに維持するために必要な標本管理のノウハウ，貴重な標本を利用させてもらうために知っておくべきことも丁寧に解説。

目次

第１部 標本から新しい事実が明らかに！
 第１章 標本DNA 情報からひもとく絶滅危惧チョウ類の栄枯盛衰と保全　中濱 直之
 第２章　博物館標本から稀少種の過去を探る　表 渓太
 第３章　昆虫の標本DNA による分子系統解析　長太 伸章
 コラム1　次世代シーケンサーを用いた海藻類のタイプ標本の遺伝子解析　鈴木 雅大
 第４章　古代DNA で探る縄文時代の鯨類の遺伝的多様性　岸田 拓士
 第５章　博物館に収蔵されている植物標本のDNA バーコーディングへの活用　遠山 弘法
 コラム2　昆虫のDNA バーコーディングとその利用　岸本 圭子

第２部 貴重な標本から情報を取得する方法
 第６章　標本DNA の活用法　伊藤 元己
 第７章　標本を対象としたシーケンス解析　兼子 伸吾
 第８章　標本DNA におけるマイクロサテライト解析の手法　中濱 直之
 コラム3　博物館標本を用いた同位体分析研究　松林 順
 第９章　標本DNA からMIG-seq でゲノムワイド変異を調べる　岩崎 貴也
 第10章　ターゲットキャプチャー法による遺伝情報の収集　中臺 亮介
 第11章　少数個体のゲノム全長に基づく集団解析　岸田 拓士
 第12章　DNA を長期保存する昆虫標本の作製手法　中濱 直之
 第13章　植物標本の非破壊的DNA 抽出　杉田 典正
 コラム4　Museomics をとりまくデータベース　仲里 猛留
 コラム5　ミュゼオミクス時代の博物館とその役割　大西 亘
 第14章　標本のミュゼオミクス的利用について　岩崎 貴也・大西 亘

書籍情報

【タイトル】種生物学シリーズ タイムカプセルの開き方: 博物館標本が紬ぐ生物多様性の過去・現在・未来
【編集】種生物学会
【責任編集】中濱直之 (兵庫県立大学自然・環境科学研究所准教授 兼 兵庫県立人と自然の博物館主任研究員)、中臺亮介 (横浜国立大学大学院環境情報研究院講師)、岩崎貴也 (お茶の水女子大学基幹研究院講師)、大西亘 (神奈川県立生命の星・地球博物館主任学芸員)
【その他書籍情報】
 出版社: ‎文一総合出版
 発売日:‎ 2024年10月4日
 言　語:‎ 日本語
 単行本: ‎248ページ
 ISBN-10: ‎ 4829962127
 ISBN: ‎ 978-4-8299-6212-1

本日のフロアスタッフとあそぼうは、昨日に引き続き『ひとはく〇✕クイズ大会』です。

ひとはくについて みんなにもっと知ってもらいたいクイズだよ！！
わくわく☆　ドキドキ☆


どんな問題が出るかな？　
答えは〇かな？それとも×かな？？
よーく考えて 札をみんなで一緒に・・・

せぇーの！！

正解しても、間違っても盛り上がったね(*^-^*)

そしてクイズに答えてくれたお友達は！！
今日から『ひとはくクイズ王』に認定いたします♪

(^^♪楽しかったね♪
ご参加頂きありがとうございました♪

フロアスタッフ　一同

9月最後の土日、フロアスタッフとあそぼうは「ひとはく〇✕クイズ大会」です。
ひとはくに関するクイズが13問♪　〇✕の札をあげて答えてもらいます。


最後に何問答えられたかチェック！
最高は9問正解でした☆すごいね～みんなで拍手！

今日のクイズで、ひとはくをよ～く知っていただいたところで、
ひとはくクイズ博士の認定証をお渡ししました（＾＾）

　

「ひとはく〇✕クイズ大会」は明日29日（日）も行います。

あなたも『ひとはくクイズ博士』になろう!
みなさまのお越しをお待ちしています。

フロアスタッフ一同

三田市小学校、中学校の児童、生徒のみなさんによる理科・生活科作品展を開催しています。
ぜひ、ご覧ください。

小学校

場所：３階　ひとはくギャラリー
期間：2024年9月27日（金）～2024年10月3日（木）14時

中学校

場所：４階　ひとはくサロン
期間：2024年9月26日（木）～2024年10月8日（火）14時

今日のイベントはひとはく探検隊「ダンゴムシをさがそう！」を行いました。

ダンゴムシはかせ、鈴木研究員といっしょにダンゴムシをさがしてたのしく勉強します♪
バケツとくま手を持って公園へ出発～！



ダンゴムシはどこにかくれているかな？
しめった落ち葉をかきわけると～

　見つけた～(*^-^*)



からだの大きなダンゴムシ、ちいさなダンゴムシ、背中の色も様々です！

部屋にもどり、鈴木研究員がダンゴムシのことをたくさん
おしえてくれました★



ダンゴムシの足やおなかを虫メガネで見たり
迷路の中に入れて、どのように動くのか実験もしました！
おともだちと一緒に見て楽しかったね♪

　

参加してくれたみなさんありがとうございました(^^)/

来週のイベントは9/28(土)・29(日)フロアスタッフとあそぼうは「ひとはく〇×クイズ」です。
ぜひ遊びに来てください♪

フロアスタッフ　一同

今日の フロアスタッフとあそぼう！ は
昨日に引き続き「コウノトリになりきろう！」を行いました！

コウノトリのくちばしを作るよ～！

クチバシが黒いのが
日本のコウノトリなんだって！


目の周りの色は赤！みんな真剣にヌリヌリ～

目を貼り付けて...完成！

出来上がったお友達から
翼をつけて、コウノトリになりきってみたよ！

バッサ！バッサ！バッサ！

素敵な帽子ができましたね！



ご参加、ありがとうございました♡



フロアスタッフ　やなぎもと

９月21日(土)のフロアスタッフとあそぼうは「コウノトリになりきろう！」をおこないました♪
ひとはくのある兵庫県の県鳥はコウノトリです！

今日はそんなコウノトリになりきってみよう！


まずはコウノトリクイズにチャレンジ！コウノトリについてお話をしました。
コウノトリは1971年に最後の一羽が豊岡市で死んでしまい、日本のコウノトリはいなくなってしまいました。
その後、その豊岡市で保護活動を行い、今は100羽を越える野生のコウノトリを見ることができるようになりました。

コウノトリにくわしくなったところで、
さぁ☆コウノトリのぼうしをつくろう！！


おめめはみんな自由にかいてもらったよ♪
いろんなおめめがあってすてきです！
さてぼうしが完成★
おおきな羽をつけて、コウノトリになりきろう！




バサッ☆彡バサッ☆彡かっこいい！！

最後はおともだちみんなで記念撮影！


楽しかったね♪♪

明日もひきつづきフロアスタッフとあそぼう！コウノトリになりきろう！をおこないます。
ぜひ遊びにきてくださいね～！！

フロアスタッフ　たなはら

9月15日（日）のフロアスタッフとあそぼうは画はくの日「ツキノワグマを描こう！」を行いました！

4階ひとはくサロンに今だけ展示されているツキノワグマを描きました♪
今日は特別にリス、テン、シカのはく製も仲間入り！！　

まずはツキノワグマのクイズからスタート☆
みんなはツキノワグマについてどのくらい知っているかな～？



しっぽは短いかな？長いかな？
みなさん、集中して描いていますね～！



とっても上手に描けました！！



ご参加ありがとうございました！


できあがった作品は4階ひとはくサロンに掲示します！
また遊びにきてくださいね(^▽^)

フロアスタッフ　一同

９月１４日(土)は、はかせと学ぼう！「ちいさな、ちいさな、化石をさがそう！」でした♪
今日のはかせは、化石はかせの廣瀬（ひろせ）研究員です！

みなさん、微化石（びかせき）って聞いたことありますか？
恐竜など大きな生きものの化石だけではなく、目に見えないような小さな生きものの化石もあるんですよ！

今日は、顕微鏡（けんびきょう）を使って海辺の砂のなかにかくれている
ちいさな化石をみんなといっしょにさがしたよ♪

顕微鏡（けんびきょう）の使いかたはちょっとむずかしかったかもしれないけど
みんなひとつひとつの作業をがんばってチャレンジしてくれました！

ほら見て見て！変わった化石を見つけてくれたおともだちがいます。
有孔虫（ゆうこうちゅう）といって海のなかのちいさな生きもの。
有名なのは沖縄の「星の砂」。
星の砂も昔は海のなかで生きていた生きものなんですね♪

ほかにも巻き貝（まきがい）やウニのとげなど・・・みんないろんな化石を見つけてくれたよ！

生きもののかけらを観察したあとは、小さなケースにいれてお持ち帰り！
みんな、すてきな思い出になったかな？

つぎのひとはくのイベントは９月１５日(日)フロアスタッフとあそぼう！画はくの日です♪
ぜひ遊びにきてくださいね～！！

フロアスタッフ　たなはら　まりこ

現在ひとはくでは、楽しく展示室を紹介するツアーを毎日行っています。
今日は、「ひょうごの自然じまんツアー」です。

「兵庫県の県の花は？」

いきなりクイズからスタートです。

北を日本海、南を太平洋と接する広い土地を持った兵庫県は、様々な姿をみせる自然に囲まれています。
そんな兵庫県だからこそ見られる自然の特徴を、クイズを交えて楽しくご紹介していきます。

◎参加者のコメント

・知らなかった兵庫県の自然のことがよくわかりました。

・楽しい時間が過ごせました。これからも頑張ってくださいね。

・人が増えていった生活のなかで、大切な自然を破壊していることも知りました。

◎スタッフより

本日はご参加いただきありがとうございました。
この博物館の展示解説は、自然の大好きな研究員によって更新しています。
兵庫県の歴史を大切に、多くの思いが詰まった博物館です。
ひとはくにどうぞお越しくださいね。

（文責　生涯学習課　　＊この記事に関するお問い合わせは生涯学習課までお願いします。）

ひとはくの周辺（深田公園）には、
ムクゲ（アオイ科）の木があります。

9月だというのに？猛暑が続いています。
暑い中、ムクゲの花は、
日々新しい花が咲き、
前日に咲いたものは、
次の日には しおれて
落ちて行くようです。

※画像をクリックすると、写真が拡大するものがあります。











▲美しく咲いているムクゲの花












▲花びらを閉じているムクゲの花



ムクゲの花を観察していて、
ふと、しおれて落ちた花に目をやると、
花びらの下のガクを付けたままのものと、
花びらだけで落ちているもの
があるのに気が付きました。

それぞれ どれくらいの割合があるのか
数えてみることにしました。

まず調べる前に、それまでに
落ちている花（花ビラ と ガク）を
除去しておきました。


＜対象とするムクゲの木のこと や 調べ方＞
=========================
・木の高さが約2～3mの 　
　ムクゲ（株立ちあり）4個体 を
　対象としました　
（それぞれの個体は離れている） 。

・約２週間（連続した14日）のうち
　7回（7日間）午後に調べました。

・ガク付きの花ビラ と、 　
　花ビラだけのもの 　
　の それぞれを並べて数えました 　
　（ただし、ガクだけが落ちて 　
　いたら、近くに落ちていた 　
　花ビラだけのものとセット 　
　にして数えるようにしました） 。

・それぞれの日で数えた後は、
　数えた（落ちていた）花を
　その場から除去しました。
==========================


蚊に刺されながら（かゆかった～）調べた
結果を紹介します。











▲しおれて落ちた花を集めて 　
　並べているところ の例


しおれて落ちたムクゲの花の数は、
ムクゲの木の4個体（7日間）分を
合せると全体で 385 ケ でした。

それぞれの数（割合）は、
・ガク付きの花ビラ 　199 ケ（51.7 ％）
・花ビラだけのもの 　186 ケ（48.3 ％）


円グラフにするまでもないですが、
してみました。













▲しおれて落ちた花の ガク付き と
　花ビラだけ の それぞれの割合


ザクっというと、
ムクゲの花は、約半分が
ガクとともに落ちている
ことになります。

つまり、
落ちた「ムクゲの花」ほぼ 50：50
（フィフティー・フィフティー）です
（唐突ですが、「大谷さんガンバレ！」）。

もちろん、 ムクゲの個体ごとに、
また 同じ個体でも、それぞれ日
ごとにバラツキは ありました。


結構な割合でガク付きの花が
落ちているのですね。

ガクの部分が落ちているという
ことは、のちに果実になる部分も
枝から落ちていることになりますね。
（ムクゲの木が、この結果を知ると、
ガクっとくる？）


皆さんも　周辺の環境で生きものの
観察をしてみませんか。


　　　　　　　　　　　研究員　小舘

今回のセミナーでは、防水や対候性に優れたコンパクトデジタルカメラやミラーレスカメラで、実体顕微鏡１００倍レベルのクローズアップ撮影を簡単に行う方法を体験していただく内容となっています。

本日のフロアスタッフとあそうぼう！は
昨日に引続きどうぶつソーマトープを作りました。

　

どうぶつたちが好きな食べ物はなにかな？
2枚のカードの組み合わせや、マークを確認しながらゴムでまとめます。
小さな手でいっしょうけんめい作っていました☆

　

最初はむずかしそうにしていましたが、みなさん慣れてきたらすいすい～
4つのカードを作りおえた笑顔、とてもかわいかったです(^^♪



朝から待って参加してくれたお友達、見守ってくださった保護者の方々、ありがとうございました！

9月のフロアスタッフとあそぼう♪の予定は
15日(日)　画はくの日
21(土)・22(日)　コウノトリになりきろう！
28(土)・29(日)　ひとはく〇×クイズ大会　です。
ぜひ、ひとはくに遊びにきてくださいね～(^^)/

　フロアスタッフ一同

本日のフロアスタッフとあそぼうは、「どうぶつソーマトロープ」でした！
みんなソーマトロープと聞いて、なにができるのか興味深々です。














まずはどうぶつクイズに挑戦！

「この動物は、なにを食べているのかな？」

　　　(゜.゜)なんだろう。。。

想像しながら、動物・食べ物を組み合わせてカードを作っていきます。





　　
　　










　　　
そして2枚のカードの両側を輪ゴムで結びます♪

作ったものを回すと・・・？？

くるくるくる～☆

なにかが みえてくる～？













2枚のカードの絵が重なってみえるよ～
不思議だね！！

お家でもぜひ遊んでみてね♪

楽しんでくれてありがとう！
動物のこと少しでも知ってもらえたかな？

９月８日、明日のフロアスタッフとあそぼう も「どうぶつソーマトロープ」です。
一緒に作って動物のこと知ってみよう！ぜひ、人と自然の博物館に遊びにきてね✿

フロアスタッフ　一同

ひとはくの周辺（深田公園）には、
いろいろな木が植えられています。

エントランスホール前の芝生地には
エノキ（アサ科）があります。

※画像をクリックすると、写真が拡大するものがあります。











▲エントランスホール前の芝生地にあるエノキ

エノキには、現在たくさんの果実が
成っているものがあります。











▲たくさんの果実が成っているエノキ


遠目でエノキを見ていると、
その エノキからヒヨドリ（ヒヨドリ科） が
2羽 鳴きながら どこかへ飛んで行くのが
見えました。
（その姿は写真に撮れていません）


そこに、ハシボソガラス（カラス科）が
飛んで来て、一度　枝に止まってから、
しばらくして芝生地に降りてきました。

（おそらく、 このハシボソガラスが
飛んできたので、ヒヨドリたちは
逃げるために飛んで行ってしまった
のでしょう。）











▲エノキに来たハシボソガラス

写真を撮ろうとエノキに近づくと
ハシボソガラスはこちらに
気が付いたのか、すぐに高架下の方へ
飛んでいきました。












▲飛んでいくハシボソガラス
（バスのガラスが黒くてカラスがわかりにくい）

しばらくすると、エノキに小鳥たちが
４羽くらい飛んできました。












▲エノキの枝に止まる小鳥
　（小鳥の顔が枝で隠れています）




その小鳥たちは、エノキの果実を
食べて いました。


名前は、顔に書いてありました。






















▲エノキに来て果実を食べている小鳥たち


そうです。

「エノキ食堂」に来ていた
お客さんは、目の周りが白い
メジロ（メジロ科）です。



皆さんも　周辺の環境で生きものの
観察をしてみませんか。

　　　　　　　　　　　研究員　小舘

月の第１日曜日はKidsサンデーです。


9月1日は、台風10号の影響もあり、曇ったり、
雨が降ったり、晴れたりの不安定な気候で、
やっぱり暑い日いでした
（三田での最低気温23.0 ℃、最高気温33.1 ℃）。











▲雲が多い日でした

博物館の周辺（深田公園）では、
ハナゾノツクバネウツギ（スイカズラ科）
の花が咲いています。アゲハチョウ
（アゲハチョウ科）が蜜を吸いに来て
いました。












▲ハナゾノツクバネウツギの花に来た
　アゲハチョウ


９月の 主なプログラム の ようす　の報告で～す。


＜コレクショナリウムと
エントランスホール前の芝生地では・・・＞

小学校3年生以上を対象としたプログラム
（「ナンデナン？」）が実施されました。

■「ナンデナン？」のようすは・・・

今回は、昆虫担当の研究員による
・「身近なところで虫さがし--こんなところに
虫がいるの、ナンデナン？」と
・「昆虫が見つけにくいのナンデナン？」が
実施されましたよ。


コレクショナリウムのワークルームで
研究員のお話を聞いて・・・












▲研究員が説明をしているところ


なにかの実験の準備をしているようですよ。












▲実験の準備をしているところ


芝生地で観察・実験をします。












▲芝生地で実験をしているところ


参加してくれた皆さん、
いろんな「ナンデナン？」が
生まれましたか？



＜本館内では・・・＞

■エコロコおやこ『タネの模型をつくって飛ばそう！』
の ようすは・・・

親子で模型を作っています。











▲親子で作っているようす

作ったタネの模型を飛ばします。































▲タネの標本や模型を飛ばしているところ


うまく飛ばせたかな？


■ひとはく連携活動グループの
人と自然の会の皆さんによる
「でんでん太鼓つくり」は・・・、　

お昼ごろ会場を覗くと、午後から
はじまるプログラムの準備を
されていました。












▲準備をしている 人と自然の会の皆さん

太鼓のたたくところ（鼓面；こめん）用の
紙として、いろいろな絵が描かれたもの
が用意されていましたよ。











▲太鼓の鼓面に使う、いろいろな絵の紙












▲でんでん太鼓つくりのようす


皆さん、いい音 鳴らしていましたよ


■フロアスタッフと学ぼう！『海のガーランド』
の ようすは・・・

４階 ひとはくオープン・ラボで、
作品（海の生きものの飾り）を作っていましたよ。












▲作品を作成中


下記にブログ記事がありますよ。

こんにちは！フロアスタッフです♪～フロアスタッフとあそぼう「海のガーランド」～
https://www.hitohaku.jp/blog/2024/09/content_38/

さらに、フロアスタッフによる『デジタル紙芝居』や
『展示解説』も実施されましたよ。


皆さん楽しんでいただけましたか？


次回のKidsサンデーは、2024年10月6日（日）です。











ご家族で、ひとはくへ　お越しください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Kidsサンデープロジェクト　小舘

９月１日（日）のフロアスタッフとあそぼうは「海のガーランド」でした♪

新学期も始まり、残暑に負けず、元気に９月スタートです！

まず、海のいきものクイズから！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
みんな何問正解したかな？


ガーランドを作っていきます。
　


色を塗って、ひもに通して完成です。
みんな素敵なガーランドができあがりました♪



ご参加いただきありがとうございました。
お家でぜひ飾ってくださいね。

来週のフロアスタッフとあそぼうは、「どうぶつソーマトロープ」です！
皆様のご参加お待ちしております☆

フロアスタッフ一同

8月31日のフロアスタッフとあそぼうは「海のガーランド」でした！

８月がもう終わってしますね・・・あっという間でした。

みなさんは海に行きましたか？
海にはどんな生き物がいてるかな？聞いてみると、たくさんの生き物を知っていましたね(・v・*)　すごい！

まず海のいきものに関するクイズ！！
そして6種類のいきもののガーランドを作っていきます！











色鉛筆で好きな柄を描いたよ♪
どんな風に完成するのか？考えながら作るとワクワクするね(*^_^*)
かわいかったり、カッコ良かったり、カラフルな海の生き物たちが完成しました。







やった！できたね！！
　(´▽｀◎)



参加してくださり、ありがとうございました！
たのしく作ってくれた素敵な作品は、お家でぜひ飾ってくださいね。

9月1日(日)にもフロアスタッフのイベントで「海のガーランド」を作ります。
お楽しみに！

フロアスタッフ　一同

地層からプレパラートを作り、ケイソウ化石を顕微鏡で観察します。第1回において採取してきた試料を使い、第2回と第3回は、博物館内でプレパラート作製、顕微鏡観察を行いました。今日はその3回目、プレパラート作製、顕微鏡観察とまとめを行いました。

まずは、顕微鏡の使い方の復習です。

前回作製したプレパラートを装着して、顕微鏡をのぞきます。ピントを合わせるのも上手にできるようになっています。

そして、今日はいよいよ、100万年以上前の地層の試料から4つのプレパラートを作ります。試料に水を加えてかき混ぜ、上澄み液を取り出します。そして一部をスポイドに取ってカバーガラスにのせて乾かし、専用の接着剤でスライドグラスに接着します。ラベルを張ってどの地層から作ったプレパラートかわかるようにします。

完成したプレパラートを顕微鏡で見てみます。資料を見ながら、見つかるケイソウ化石の種類や生きていた場所（湖や海など）を調べていきます。

午後からは、さらに詳しく調べ、たくさんのケイソウ化石を観察することができました。

そして、試料ごとのケイソウ化石の違いから、調査した地域が110万年ほど前に湖や川から海に変わったことや、当時海底であったこの地域がその後100ｍ以上も隆起したことが分かりました。

◎参加された小学生の感想など

・ケイソウやプランクトンなどの小さな世界に興味があって参加しました。

・父親が調べて申し込んでくれました。楽しかったです。

・ピントが合うとはっきりケイソウが見えました。姉妹で参加しました。

◎廣瀬主任研究員より

・子どもたちは大学生が行うような、とても高度な作業に挑戦しました。
顕微鏡で見つけたケイソウ化石の同定も大変的確で驚きました。
ケイソウ化石から100万年以上前の瀬戸内海の様子を探ることができました。
（文責　生涯学習課　※この記事に関するお問い合わせは、生涯学習課までお願いします。）

県庁インターンシップで高校生４名が来られました。
県庁インターンシップは、県庁や県関係機関、県警察本部において、就業体験（インターンシップ）を実施し、生徒が自己の将来の在り方・生き方について考え、目標を持って主体的に進路選択ができるようにするとともに、生徒に夢を実現する力を身に付けさせるために行われています。
本来４日間の予定でしたが、台風の影響のため２日間の活動となりました。

活動の様子を紹介します。（活動の様子については、高校生が作成しています。）

	植物の標本作りをしました。 標本ラベルを貼り付け、事前に乾燥された植物の配置を決め、テープで固定をしました。 テープが普段は粘着性がなく、熱いコテで熱されると粘着するというもので、作業中何度か指にコテが当たりかけ、ひやひやしながら作業をしました。 最近は植物のデータをAIに読み込ませたりしてデータを残しているそうです。 こういう植物の保存も博物館の仕事なんだそうです。 今回のインターンシップで博物館の役割や、こんな事をしているんだというような事をたくさん聞けて良かったです。
	特別な洗剤を雑草にかけて、除草作業をしました。 午前中に撒いて午後に見に行ってみると、雑草が枯れていました。 撒いたところだけが枯れ、普通の除草剤とは違いすぐに分解されるため、環境にも優しいそうです。 枯れて生えなくなるのにも関わらず、環境にやさしい。 私の家にも欲しいです。
	カビで黒ずんでしまっていた博物館の壁を大手鉄道会社も 使っている特別な洗剤を使って掃除しました。 写真の上側のようにカビがこびりついていた壁もこの洗剤を使うことで 写真の下側のように白色に戻りました。 またこの洗剤は環境に優しいため、水と一緒に流すこともでき、 安心して使うことができました。
	タイルのカビや泥、藻などを掃除しました。博物館の展示が錆びたり溶けたりしないような、生物由来の特殊な洗剤を使ってピカピカに磨き上げました！臭いもなく、少しこするだけで簡単に取れました。腰が少し痛くなりましたが、白い部分が見えると、達成感を感じることができました。今回の掃除を通して、博物館に行っただけでは分からない裏の仕事まで体験することができ、大きく物事の見方が変わりました。また、農業のことについてなどのお話を聞いて、自分の知識や興味を広げることができました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（生涯学習課）

本日のはかせと学ぼうは「骨をみてみよう！」を行いました。

ずらりと並んだ、骨、骨！
普段はからだの中の骨は目に見えないですよね。
こんな風になっているんだね。












このいろんな骨について教えてくれるのは、骨はかせの池田研究員。

はかせのお話しにみんな熱心に耳をかたむけています。













カメの甲羅は、人間でいうと肋骨にあたるよ。
カエルの骨はジャンプしやすいように、人間の骨とは違っていたね。

実際にウマとキリンの骨を持ち上げてみたよ。












キリンの頭の骨の方が軽いんだ！！
どうしてかな？
キリンは首が長くて頭を支えるのが大変だから、軽いんだよ。
生活しやすいように、骨も進化したんだね。

最後にはかせから、骨のことをたくさんかんさつした証明書をもらったよ！！
これからは、いきものを見たら、体の中の骨のことも想像してみてね。











ご参加いただいた皆様、ありがとうございました。
次週、８月31日(土)は　フロアスタッフとあそぼう「海のガーランド」を行います。
８月最後のイベントです‼是非ご参加ください。
お待ちしております。

フロアスタッフ　一同

今回の はかせ学ぼう！ は
三橋研究員と一緒に「立体魚拓にチャレンジ！」を行いました！



アルギン酸で型から作ります。
アルギン酸とは...
歯医者さんで歯形を作る為に使う粉だよ！



三橋研究員が３種類の魚を持ってきてくれたよ★
ブルーギル、タイリクバラタナゴ、カジカから選んで型を作ります！

量って混ぜて型をつくるよ！
また量って混ぜて、石こうを流しこみ、待つこと1時間。。。


完成～！！


石こうの魚はよーく乾かして絵具で色をぬってみてね！


ご参加ありがとうございました♡


フロアスタッフ やなぎもと

ひとはくの周辺（深田公園）では、
多くのカエデ類（たとえば、
イロハモミジ、オオモミジ、
ハウチワカエデ、トウカエデ、
ハナノキ、イタヤカエデなど）
が植えられています。

それらの木に止まっている
クマゼミ（セミ科）を たくさん見ます。

※画像をクリックすると、写真が拡大するものがあります。












▲イロハモミジの枝に
　止まっているクマゼミ

夕方、ムクゲ（アオイ科）の花を
観察していていると、細くて
白っぽい弧を描いものが、一瞬、
視界の端の方に見えた気が
しました。












▲観察していたムクゲの木


そちらの方を見ると、イタヤカエデ
（ムクロジ科）の木がありました。






















▲イタヤカエデの木

その幹や枝に複数のクマゼミ（セミ科）が
止まっていました、












▲イタヤカエデに止まっているクマゼミ

もしやと思い、そのイタヤカエデに
近づきクマゼミを観察していると...

やりましたー。

クマゼミが液体（以下、オシッコ
と呼びます）を出し、それが
細い弧を描いた（オシッコ をした）
のです。しかし、カメラを向けて
いなかったので撮影できませんでした。

ただ、オシッコをしたクマゼミは、
まだ、そこに留まっていました。

カメラを構えて心の中で、
「もう一回！もう一回！」と
叫んで願っていると、
なんと、してくれました。















▲クマゼミが オシッコ をしているところ
　（ここから数えて１回目）

夢中でシャッターを切りましたが、
一瞬なので、うまく写っているかどうか・・・
確認すると　写っていました。

もうしないかな、と思いながら、再度
心の中で「もう一回！もう1回！」と
叫んでいると・・・してくれました
（運が良かった～）。















▲同じクマゼミが再び オシッコ をしているところ（２回目）

運がよいことは、そんな何度もないよね。と思いながら
心の中で「もう１回！もう１回」と
叫んでみました。そうすると・・・、してくれました
（オシッコだけにウンじゃないよね。これって奇跡？）。
















▲同じクマゼミが再々 オシッコ をしているところ（３回目）

カメラを構えてから、
１回目のオシッコから
３回目のオシッコまで、
約３～４分でした。

写真で撮れなかった分を合せると、
約１０分くらいの間に５回は
オシッコ を したことになります。
しかも、クマゼミは その場から
離れていません。

突然ですが、
なんども　オシッコをしていたので
このクマゼミを
「C.（シー） C. （シー）ゼミ」と
名付けました。

以前に、「セミ類が 飛び去るときに
オシッコをする」と聞いたことが
ありますが、C.C.ゼミは止まった
ままで オシッコをしていました。

しかも、体の下方ではなく、右やや
斜め上方（ほぼ一定？の方向）に
飛んでいくようにしていましたよ
（正確では ありませんが）。

その後、暗くなって（約１時間後）
まさか、C.C.ゼミは、いないだろうと
思いましたが、イタヤカエデを
もう一度 見にいくと...、

いました。












▲同じ場所にいた C.C.ゼミ

おもわず「おるんかい！？」と心の中で、
ツッコんでしまいました。

C.C.ゼミからすれば、『また来たんかい！
オシッコかけたろか！』と叫んでいたかも
しれません。


皆さんも　周辺の環境で生きものの
観察をしてみませんか。


　　　　　　　　　　　研究員　小舘

夏休みも残りわずか･･･ですが
ひとはくには今日もお客様の笑顔がいっぱい♪

そして、4階ひとはくサロンには...

クモがいっぱい！！


お盆特別企画でみなさまに描いていただいたクモ！　
　
サロンの壁がクモでいっぱい！になりました☆

強そうなクモや、かわいいクモ！個性があって楽しいですね♡

色をぬってくれたお友達、ご参加ありがとうございました～
みんなも見にきてね！

2階展示室では企画展『クモ展』を開催中です。
クモの見方がかわるかも...（＾＾）

皆様のご来館お待ちしております♪

フロアスタッフ一同

ひとはくの周辺（深田公園）には、
ムクゲ（アオイ科）の木が比較的
近い場所に　いくつか植えられています。

夏の盛りに咲く、ムクゲの花は、
大きくて目立ちます。

ムクゲの花の中央に、やや太めの雌しべ
があり、 その花柱を包むように雄しべの
集合体があます。

※画像をクリックすると、写真が拡大するものがあります。












▲深田公園に植えられているムクゲの花


ある日の午後から、同じ花を時間を
変えて何度か撮影してみました。

それらを時間ごとに並べてみると・・・
（枝先の花に注目してください。）

14時ごろ、花びらを目いっぱい開いています。











▲14時ごろの花

夕方、花びらが少ししぼみ始めました。











▲18時ごろの花

やや暗くなってから、
花びらが さらに しぼんだ感じがします。











▲19時ごろの花


次の日の午前中には、観察していた花は
すっかりしぼんでいましたが、近くの
ツボミが開いて花が咲いていました。











▲翌日の10時ごろの花


ムクゲの別の木を10時ごろから
観察していると、蜜を吸いに
カフェ「ムクゲの花」に
お客さん（昆虫たち）が来ましたよ。

たとえば、タイワンタケクマバチ
（ミツバチ科）と思われるハチ類
や チャバネセセリ（セセリチョウ科）
のチョウ類です（特にチャバネセセリは
何個体か頻繁に来ていました）。

タイワンタケクマバチは、花の中央
にある花柱をしっかり抱いて、
蜜を吸っています。












▲タイワンタケクマバチ


チャバネセセリは、長い口吻を使って
蜜を吸っています。











▲チャバネセセリ

１つの花は、次の日にはしぼんで
しまいますが、夏の期間（花期）は、
翌日に別のつぼみが開いて花が咲き、
お客さん（花粉を運んでくれる昆虫など）
を待つことになります。

ムクゲの木の樹冠（じゅかん）の下は、
しぼんで枝から落ちた花でいっぱいです。












▲枝から落ちた たくさんの花



キアゲハ（アゲハチョウ科）も　同じ木の
花にも いくつか寄ってから、
別の木の花に行っていましたよ。











▲キアゲハ


ムクゲの雌しべと雄しべは一体化して
花の中央に やや太めの花柱として存在
します。

タイワンタケクマバチは、その花柱に
抱き着く ようにして（花粉を体に
たくさん付けて） 蜜を吸っている
ようです。

しかし、チャバネセセリは、
体が小さく、長い口吻で蜜を吸うので、
体に花粉がほとんど付かない状態です。
チョウ類はムクゲの花粉を運ぶ役割を
どれだけしてくれているのか疑わしいなぁ
(まるで、食い逃げ やー！)
と感じてしまいました。


皆さんも　周辺の環境で生きものの
観察をしてみませんか。


　　　　　　　　　　　研究員　小舘

8/18（日）のひとはく探検隊は「ひとはくの妖怪さがし」を行いました！
探検隊長は、妖怪はかせの高田研究員です。

「妖怪好きな人ー？」「妖怪こわい人ー？」
怖いように感じる妖怪、実は私たちに危険を知らせてくれてるんだよ。
さぁ！館内にいる妖怪をさがしに行こう！



ちょっとした段差や階段にも妖怪が！
足元に気を付けていないと、妖怪スネコスリにころばされますよ。
タヌキにキツネ、イタチやテンも化けるのが上手です。

　

妖怪のだす音を聞きます。
小豆洗い、天狗倒し、家鳴り、鵺（ぬえ）・・・。
人がいない場所から聞こえてくる音は不気味で怖いですね。



ひとはくサロンに戻って、自分で考えた妖怪を描いてみよう！
どんな妖怪なのか？どんなことに気をつけたらいいのかな？
みんなの前で発表です。

　

ハートの妖怪、生きてる階段おばけ、蜘蛛女（くもめという名前だそうですよ！）、海ひっぱりぼうず、夢見妖怪
などなど、個性豊かな作品が出来上がりました！
みなさんの描いた妖怪は、4階ひとはくサロンに展示しています！
たくさんのご参加ありがとうございました！



次回の「ひとはく探検隊」は、9/23（月）「ダンゴムシを探そう」です。
皆さまのご参加お待ちしております。

フロアスタッフ一同

８月1７日（土）のフロアスタッフとあそぼう！は先週に引き続き「画はくの日　クモを描こう！」を行いました！！

博物館の２階では企画展「クモ展」を開催しております！！
今日もクモ展の標本をみて絵を描きました♪

はじめにみんなでクモについてお勉強しました☆

クモの足は何本かな？

展示をみながら、お友達と一緒に数えたね(*^-^*)
まだ知らないお友達はぜひ　数えに来てみてください♪

クモの体の特徴がわかったところでお絵描きスタート！！

わぁ～カラフルなクモだ～(*^-^*)

クモって怖いイメージだったけど、みんなが描いてくれたクモはかわいいですね(*^-^*)

できあがった作品は、4階ひとはくサロンに大切に飾らせていただきます！
また遊びに来てくださいね。
ご参加ありがとうございました！

フロアスタッフ　おくの

ケヤキ（ニレ科）の並木がある緑道で、
ケヤキを観察しようとして歩いていると
鳥類の白いフンらしきものがありました。


※画像をクリックすると、写真が拡大するものがあります。











▲ケヤキの高木の近くにあった鳥類の
　フンと思われる白いもの

ケヤキの樹冠（じゅかん）の下にある、その
鳥類のフンらしきもの（すでに乾燥状態）を
よく見ると、そこにキマダラカメムシ
（カメムシ科）が複数いるのです。












▲キマダラカメムシがたくさんいる


しかも、大小の幼虫がいますし、成虫もいます。
数えてみると、周辺も含めて14匹もいましたよ
（ただし、成虫は１匹）。


どの個体も、白いフンらしきものに口吻
（こうふん）を当てて 頭を小刻みに
動かしています。












▲頭を小刻みに動かしているキマダラカメムシ


どうやら口吻を使って、削りながら
吸い込んでいるようです。

まるで、親子で緑道を清掃しているようです
（親子なのかもわかりませんし、お父さんか、
お母さんかも わからないのですが・・・）。

下の写真（時間が経ってから撮影）では、
白い部分が少し薄くなって
いるところが見られます。












▲少し白色が薄くなったところが見られる

どれくらいキレイになるのかな？

皆さんも　周辺の環境で生きものの
観察をしてみませんか。

　　　　　　　　　　　研究員　小舘

時間帯によって異なりますが、
ひとはくの入り口ちかくで
スズメをよく見ます。

※画像をクリックすると、写真が拡大するものがあります。












▲4階入り口ちかくにいたスズメ


特に、朝早くや夕方。

つい最近まで、 コシアカツバメの古い巣
を使って 子育てをしていたようです。

だからか、コシアカツバメの古い巣から
スズメが顔を出しているところを
ときどき見ます。
















▲コシアカツバメの古い巣から顔を
　だしているスズメ（2024年8月13日夕方）


別の日の夕方、植物を観察していると、
地面にスズメがいるのに気がつきました。











▲地面にいたスズメ


下の写真を見てください。

スズメが地面の穴で、
もがいているように見えて・・・、
一瞬「アリじごく」ならぬ
「スズメじごく」か？ とつっこんで・・・











▲地面のくぼみに入っているスズメ


続きを観察していると、 どうやら
地面のくぼみに入って 体をこすり
つけるような 動きをしていたの
でした。

この地面のくぼみは、スズメが
何度も入り、同じような行動を して、
できたものと思われました。











▲体を穴の底にこすりつける？スズメ

スズメが翼をバタバタさせて、少し砂ぼこり
が見えました。その後、動きを止めて、
顔を上げるとスッキリした表情（ですか？）。












▲穴から顔を出したスズメ


スズメのこのような行動は「砂浴び」
と いわれているようです。
体についたものなどを落とし
衛生状態を保っているとのこと。

その砂浴び場は、楕円形で
長径が約19㎝、短径が約11㎝、
深さは2～3㎝くらいです。











▲砂浴び場の大きさの測定


砂浴び場の中の土壌の特徴は、
指の間でつまんで触ると、
ザラザラしていて砂質です。

土色帳（土壌の色見本）で
色合わせをすると、
「にぶい黄橙」色（記号で
示すと10YR6/4）になります。

その後ときどき何度か、夕方に
観察してみましたが スズメが
砂浴びをしている姿は 見られ
ませんでした。

使った形跡もありません。
継続して観察していた期間に、
周辺で草刈りも行われ、
刈られた草の一部が穴に入ったり
していました。

それと高温と渇水が続いていた
こともあり 近くの樹木の葉が
黄色やオレンジ色、薄い茶色
などになって 砂浴び場に
落ちてきていました。

また先日、夕立ちがあり、
黄色になった 葉が落ちて、
それらが砂浴び場を 埋めて
いました。

これでは「砂浴び場」は休業？
状態です。











▲落ち葉で埋められた状態の
砂浴び場 （2024年8月16日撮影）

いつ再開される（スズメが利用する）
のかな？

皆さんも　周辺の環境で生きものの
観察をしてみませんか。

　　　　　　　　　　　研究員　小舘

今ひとはくで開催中の企画展「クモ展」を見て、

「クモの網の標本」を自分でも作ってみたくなりました。

早速、ホームセンターで材料を購入して

お昼休みに、クモの網さがしにでかけました

深田公園はクモの巣がいっぱい

どれにしようかな？！

【動画はこちら】

こんなに素敵にできました！

研究員にみてもらったら、

おそらくジョロウグモの幼体の網だとか・・・・

とっても簡単にできるので、皆さんもよかったら

この夏　クモの網の標本を作ってみてくださいね♪

材料　黒または青の画用紙

　　　スプレーのり（使うときは、目に入らないように気をつけてね）

　　　片栗粉

企画展　クモ展―多様な8本脚たちの世界―

2024.7/2（火）～2025.1/13（月・祝）

https://www.hitohaku.jp/exhibition/planning/spider2024.html

生涯学習課　

「野鳥の個体数調査を研究テーマにしています。」
「月の環境でも共存できる微生物をテーマにしようと考えています。」
「高校の生物部での研究テーマを決める参考にしようと思いました。」
「生物の本を見るのが好きで、今後の研究の参考になるかと思って来ました。」

本日参加されたみなさまにそれぞれ「テーマ」がありました。

「研究とは？」
「良い研究とは？」
という基本的なところから、講義はスタートしました。
そしてよくあるテーマ設定の「落とし穴」について、どこに問題があるのかを具体的に例を挙げながら説明が進みました。

今回のセミナーでは、研究テーマや研究計画を立案するときに気を付けるべき事柄について、テーマ設定の基本的なところの解説とともに、受講された方々のニーズに対応しながらのセミナーになりました。

◎参加されたみなさまのコメント
・今後の研究に役立てたいと思いました。
・私の個人的な質問にも丁寧に答えていただき、ありがたかったです。
・研究テーマを何にするか、しっかり考えたいともいました。
・研究の途中で修正することもあると聞いて、ちょっとほっとしました。

◎京極研究員より
様々な研究に取り組んでいる方がおられ、とても興味深かったです。今後は、さらに探究活動を指導する中学や高校の先生方にもぜひ参加していただき、生徒への指導に役立てていただければと思います。
（文責　生涯学習課　　この文章に関するお問い合わせは生涯学習課までお願いします。）

お盆に入り、ひとはくもにぎやかです。
4階ひとはくサロンでは12日から15日まで、みんな大好きな　恒例！「とっても簡単！化石のレプリカづくり」を行っています。

そして、特別企画の「クモがいっぱい」もやってますよ。

クモのぬりえにみんなが自由に色をぬって、かわいい！かっこいい！こわそ～！ほんものみたい！なステキなクモが出来上がっています。
　　

今日は、はかせと学ぼう！「けんちくかの日」をおこないました！

本日のはかせは、まちづくりはかせの福本研究員です。
いつもは都市計画を研究していますよ。

みなさんの目の前に広がる街のジオラマ。
江戸～昭和あたりの時代をイメージしています。
田んぼや林がひろがるのどかな風景です。


まずは自分の家づくり！
丁寧に色を塗ってくれていますね☆


自分の住んでる家を描いたお友達は、はかせから家の造りについて教えてもらっています。


出来上がった家を、好きな場所に置いていきます。
はかせから質問「なぜそこに建てたの？」
川の近くに建てたお友達は「魚がつれるから！」
山の上に建てたお友達は「眺めがいいから！」
自然豊かな場所を選んだ理由が多かったです。


では！街を近代化していきますよ！
線路を通し、駅をつくります。
市役所を作り、消防署を建て、ショッピングモールもできました。
川を整備して、みんなが見慣れた街の姿に。
ここでシンキングタイム！お引越ししたいお友達は、場所を移動しよう！
お引越し完了のあとは、またまた質問「なぜそこに引っ越したの？」
「駅前で便利だから」「図書館が好きだから」「市役所や病院の近くで安心だから」
今度は便利・安心という理由が多かったね。


もともとどんな場所だったかの歴史を「市街化履歴」(しがいかりれき）といいます。
昔ため池だったとか、川だったとか、どんな場所だったかを知ることはとても大事！
みなさん、街のなりたちに興味を持ってくれたかな？

最後に、みんなでハイポーズ！
ご参加ありがとうございました。

フロアスタッフ　かどはま

８月10日（土）のフロアスタッフとあそぼう！は「画はくの日　クモを描こう！」を行いました。

今日は２階展示室の企画展！クモを描きましたよ。

みなさんはクモってどんなイメージですか？
怖い？かわいい？

はじめに、クモに関するクイズからスタート！！
クモの解説もしっかり聞いていただきありがとうございました(*^-^*)

クモの特徴を見ながらお絵描き☆
色とりどりの素敵なクモ、かっこいいクモが描きあがってきました。




描き終わってどうだっかな？
クモのイメージ変わったかな？

たくさんのご参加ありがとうございました♪

次回の「画はくの日」は８月17日（土）です☆
みなさまのご参加お待ちしております。

フロアスタッフ一同

「人と自然の博物館」は、幼児から大学生までの学校園をはじめ、ご家族、子ども会、町内会、地域のみなさまや、官公庁、企業など多くのみなさまにご利用いただいています。特に、団体様の利用にあたり、下見時にお伝えしている内容等についてご案内します。


ひとはくには、普通自動車の駐車場がありません。イオン三田店の駐車場をご利用いただくと、駐車の割引サービスを受けることができます。








団体様の大型バスについては、この団体専用入り口からお入りください。


大型バス6台分の駐車スペースがあります。
到着10分前の連絡を忘れずにお願いいたします。
ゆずりあい駐車場のスペースもありますので、ご利用の際はお申し出ください。







駐車場に着きましたら、エントランスで受付をお願いいたします。
丸い屋根の建物です。中でスタッフが待機をしています。
トイレもありますので、到着時、出発時にご利用ください。








エントランスの両側には、「コレクショナリウム」と「恐竜ラボ」があります。
観覧料は必要ありません。ぜひ行程の中に見学を組み入れてください。

館への入り口は、3階になります。この階段を下ります。
入り口では、フロアスタッフが出迎えます。

館のつくりは、地上階が4階で、下へさがっていくつくりとなっています。
2，3，4階にトイレがあり、多目的トイレを併設しています。

ひとはくの周辺（深田公園）には、ケヤキ
（ニレ科）の木がたくさん植えられています。

その多くは10ｍ以上の高木で緑道沿いに
あります。
木陰をつくってくれるので、日差しが
強い日は ありがたいです。


※画像をクリックすると、写真が拡大するものがあります。











▲緑道沿いのケヤキ並木



この日も朝から良い天気で、セミ類の合唱で
とても賑やかです。

昼に、ときどき観察している若いケヤキの
木のところへ。そ～っと近づくと・・・

いました、いました。











▲ケヤキの幹や枝にたくさんいるクマゼミ
たち（2024年8月7日昼に撮影）

ためしに見えるものだけで数を数えてみました。
19匹でした。


観察していると、
ちょっとした物音か何かで1匹が飛び立つと、
他の個体も　次から次に飛んでいって
しまいました。


それから約1時間後、もう一度、確認しに
行くと、元のように多くのクマゼミが
ケヤキの幹や枝に止まっています。

もう一度見えるものだけで数を数えてみると、
21匹でした。











▲ケヤキの幹や枝にたくさんいるクマゼミ
たち（2024年8月7日午後に撮影）



撮影している間に、アブラゼミも一匹
飛んできましたよ。











▲飛んできたアブラゼミ

まるで、セミ・ツリーですね。



























▲セミ・ツリーとなったケヤキの木

ちなみに、セミ類の抜け殻がたくさん
付いているケヤキの木は、
セミがら・ツリーといった
ところでしょうかね。





























▲セミがら・ツリー？となっているケヤキの高木



皆さんも　周辺の環境で生きものの
観察をしてみませんか。


　　　　　　　　　　　研究員　小舘

ひとはくの周辺（深田公園）には、ケヤキ
（ニレ科）の木がたくさん植えられています。

ケヤキの樹皮は、幹が太くなると、ある
程度の大きさで鱗片状か不規則に剥がれて
落ちていきます。
剥がれた樹皮は結構な厚さと硬さがあります。

しかし、幹が細い若い木は、比較的薄い
樹皮で幹に剥がれたところがありません。

また幹の表面には、皮目（ひもく）と
呼ばれるガス交換（呼吸）をするところ
（小さな粒々に見えます）が目立ちます。


※画像をクリックすると、写真が拡大するものがあります。











▲ケヤキの太い幹（幹の直径が46.8㎝）
（幹の表面が剥げている）













▲ケヤキの細い幹（幹の直径が10㎝以下）
（幹の表面の粒状のものが皮目）



樹高約５ｍで、幹の太さが、直径
（ＤＢＨ※）で8.6㎝と4㎝の
2本株立ちのケヤキの木（比較的
若い）を観察してみると・・・

※ＤＢＨ（胸高直径）とは、地表から1.3ｍの
　高さの幹直径のことです。























▲若いケヤキの木


キマダラカメムシ（カメムシ科）が幹にいました。
口吻（こうふん）というストロー持参で、
どうやら樹液を吸いに来ているようです。












▲ケヤキの幹にいたキマダラカメムシ


時間帯によっては、クマゼミ（セミ科）が
ケヤキの幹や枝に たくさん います。

クマゼミもストロー持参（口吻のこと）で
やって来て樹液を吸います。












▲ケヤキの枝に口吻を刺して樹液を吸うクマゼミ


まわりで何か音がしたり、人の気配？などを
感じるとクマゼミが飛び立っていきます。
そのクマゼミの口吻が刺さっていたところを
観察すると樹液が にじみ出ています。





















▲クマゼミが飛び去った直後に幹から出て
　きた樹液（上段の2枚の写真の中央に
　水玉みたいになっていて、すでにアリ類
　がきています）



少し時間が経ったと思われるところでは、
樹液が垂れているのも見られました。











▲少し時間が経って樹液が流れているところ



他の目的でケヤキの幹に来ているのかも
しれないアリ類（アリ科）ですが、
樹液がでているところにすぐに集まってきます。












▲クマゼミが開けた穴から出ている樹液に
　集まるアリ類

同様にハチ類も樹液がでているところに来ています。












▲クマゼミが開けた穴から出ている樹液の
　ところに来ているハチ類


「喫茶ケヤキ」は、様々なお客さんで
この日も賑わっていました。


皆さんも　周辺の環境で生きものの
観察をしてみませんか。


　　　　　　　　　　　研究員　小舘